Муз.сценарий новогоднего представления со сказочными героями. Сценарий новогоднего театрализованного представления

НОВОГОДНИЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ.

Заяц: Стоп! Смотри Лесовик, кажется полянка наша. Мы прибыли.

Лесовик: Ой, смотри как много ребят в нашем зале.

Заяц: Ну так надо же..это…с ними поздороваться.

Лесовик: Хорошо. Здравствуйте, ребята. Я Лесовичок, а это – мой лучший друг, Заяц.

Заяц: Привет, мужики!

Лесовичок: Ой, Заяц, какой-же ты невоспитанный. В зале то не только мальчики есть, но и девочки.

Заяц: Привет, сударыни.

Лесовичок: А еще их родители, бабушки, дедушки.

Заяц: Здорово, народ! Не слышу ответа. Здорово народ! Всех с Новым Годом!

Музыка, выходит Снегурочка.

Сн: Караул! Помогите! Украли!

Заяц: Ой, Снегурочка! Какая ты красивая!

Лесовичок: Да погоди ты! Что случилось то, Снегурочка? Что украли?

Сн: Зонтик у меня пропал. Волшебный. Мне его Фея Сказок подарила.А без этого зонтика я ничего не могу. Вот сколько лет зонтик открываю, и праздник наступает. А сейчас даже время остановилось.

Заяц: Как остановилось?

Сн: Да вот, взгляните.

Лесовик: И правда стоят. Вот ужас то!

Сн: Теперь Золушка никогда не встретится с принцем, Иван Царевич не расколдует лягушку, Красная шапочка не дойдет до бабушки, а Спящая красавица никогда не проснется. И Дед Мороз не придет к детям.

Лесовик: Это значит и Нового года не будет?

Сн: Нет, не будет. И никто мне не поможет.

Заяц: Как это никто не поможет? А мы на что? Обязательно поможем!

Лесовик: Обязательно, обязательно поможем!

Музыка. Снегурочка поет:
Сн: Отправляясь в путь неблизкий
Вечной сказочной тропой
Не забудьте взять в дорогу
Все что справится с бедой

Лес: Мы возьмем с собой надежду
Шутку, радость, добрый смех
С ними мы непобедимы
С ними мы сильнее всех!

Заяц: Мы узнаем, в чем тут дело
Кто здесь пакости творит
Мы возьмем с собой смекалку
И отважный внешний вид.

Сн: Внешний вид совсем не мало
Но запомните, друзья,
Что без дружбы и поддержки
В сказке не прожить и дня

Сн: Только помните: пока зонт не откроется, стрелки волшебных часов не сдвинутся с места. В добрый путь!

СЦЕНА 2.

Кощей (К): Прекрасно, прекрасно! Крыса, Змея, вы заслуживаете награды.

Змея: Рада стараться, наш повелитель.

К: Сколько лет, сколько лет я ждал этого часа! И наконец, дождался. Время остановилось! И власть в моих руках. Крыса, ты надежно спрятала мой волшебный зонт? Главное, чтоб никто его не открыл! Никто! И никогда! Как эти сказочные герои не пытались от меня избавится, но на этот раз победа осталась за мной! А победителей, как известно, не судят. (к детям) : Вы согласны со мной детки?

Дети: Нет!

К: Как? Вы не согласны?

Дети: Нет!

К: Ведь вы не знаете, какой я умный, интересный человек! Я же намного лучше Дед Мороза? Правда?

Дети: Нет!

К: хм…правда, девочки?

Девочки: Нет!

К: Нет? Вы плохие девочки! Мальчишки, скажите, я могучий?

Мальчики: Нет!

К: У! Какие вы несносные мальчишки! Какие пакости вы говорите мне – Кощею Бессмертному! Ну ничего, вы еще не знаете, какой я теперь силой бессмертной обладаю! Я – Великий Кощей Бессмертный!

поет:
Я хитер, я зол и жаден
Груб, жесток и беспощаден!
Хладнокровно действую мечом.
Незнакомо мне сомненье
Ставьте сердце на храненье
И не сожалею ни о чем.

Утром чахну я над златом
Днем слоняюсь по палатам
Скучновато жизнь моя течет
Я бессмертен, то есть вечен
Потому что бессердечен
Или может быть наоборот

К: (к Змее и Крысе) Что? Значит вы ждете награды?

Змея: Ваше бессмертие, ждем.

К: Никакой награды вы не получите!

Крыса: Почему?

Змея: Ну почему?

К: Почему? Да потому! Снегурочка нашла себе помощников: Зайца и Лесовика. И они отправились на поиски волшебного зонта. Я приказываю вам схватить их! И обезвредить! Понятно?

Крыса: Понятно.

К: Исполняйте! (уходит)

Крыса: Змея, а как нам их уничтожить то?

Змея: Не мешай мне Крыса, я думаю…

Крыса: А куда мы их денем?

Змея: Да хоть на дно морское!…О! Да это же мысль! А не отправить нам их к Подводному Царю? Уж оттуда они точно не выберутся! Ты сейчас отправишься туда.

Крыса: Я плавать не умею.

Змея: Ты что, хочешь, чтобы Кощей со злости превратил тебя в подопытного мышонка? И ставил не тебе свои безумные опыты?
Крыса: Нет, конечно, не хочу. Хм…но с тобой то он ведь тоже что-то сделает.

Змея: Из моей змеиной кожи он в лучшем случае сошьет себе перчатки. Но я этого не хочу. Так что отправляйся к Царю, и наговори ему такого…такого…

Крыса: Хорошо, хорошо, пойду. Я придумаю что-нибудь.

СЦЕНА 3.

Лес: ой. Погоди, Заяц, у меня в ботинок что-то попало.

Змея: Здравствуйте, путники! Куда путь держите?

Заяц: да у нас тут такое…
Змея: Ой, знаю, знаю о вашем горе. И могу помочь вам.

Лес: Помогите, пожалуйста, а? Поскорее.

Змея: Находится ваша пропажа в царстве злого Подводного Царя.

Заяц: Как же злого? Он всегда был добрым.

Змея: Но это он раньше такой был. А теперь страшнее не бывает.

Лес: Что же делать то? Как к нему попасть?

Змея: Вот что, дам я вам волшебные накидки, только одно условие: никогда их не снимайте, они обязательно вам помогут. А теперь идите за мной.

Заяц: Лесовик, вперед!

Уходят. Музыка. Подводное царство.

Царица: Молодцы девочки, молодцы русалочки! Итак, хвостики по первой позиции, плавнички распрямили, жабры втянули. И раз, два, три, четыре. Раз два, три, четыре.

Царь: Ну как рыбонька моя идет подготовка к празднику?

Царица: У нас все-все готово.

Царь: А ты моя, красавица, чем порадуешь наших гостей?

Царица: Песенкой. Сама сочинила.

Царь: Неужели сама?

Царица: Да!

Царь: Ну так спой.

Царица: Не могу.

Царь: Ну почему?

Царица: Я стесняюсь.

Царь: Ну что же здесь стесняться? Здесь все свои.

Царица: Ну хорошо. Девочки, приготовились. Маэстро, музыку!

Поет:
Ла-ла-ла
В море ветер, в море буря, в море воют ураганы
В синем море отмечаем мы подводный новый год.
И кораллы украшаем жемчугами, янтарями
И с русалками заводим мы веселый хоровод.2 раза
Сундуки стоят раскрыты и подарками забиты
Изумруды и рубины осыпаются дождем
Все, все, все, все приплывайте к нам на праздник
Танцевать и веселится
Торопитесь к нам на праздник, вместе встретим новый год.
Мы вместе встретим новый год.
Ла-ла-ла-ла

Крыса: Беда! Беда! Беда!

Царь: Что такое?

Царица: Что случилось?

Крыса: Что-что! Вы тут все веселитесь, к новому году готовитесь. А того не знаешь ты, Царь Морской, что идут к тебе два злых волшебника!

Царица: Ой, я падаю в обморок!

Крыса: Они хотят все твое царство подводное уничтожить!

Царь: Как уничтожить?!?!

Крыса: Мугу..а мало того, тебя они превратят в червяка! А жену твою в жабу!

Царь: Что? Меня? в червяка?

Крыса: Да-да. Тебя. В большого, жирного, толстого червяка.

Царица: А меня в ж..жж..жжж…жжжжабу?!?!

Крыса: В жабу! В большую, зеленую, пупырчатую жабу!

Царица: Ох, я умираю, мне плохо…

Крыса: спасайся, кто может!!!
Царь: Не бывать этому! Не бывать! Царь я или не Царь? Эй, жителя морские, приготовьтесь к встрече этих незваных волшебников.

Царица: Ах, дорогой, скорее в укрытие…

Царь: За мной! (прячутся за ракушкой)

Появляются Заяц и Лесовик.
Царь: Хватайте их, вяжите их!
Зайца и Лесовика запутывают в рыбацкую сеть.

Царь: Ну что, попались, злодейчики, колдунчики?

Царица: Вам отсюда теперь никуда не выбраться!

Царь: Сейчас посмотрим на них, кто это такие?

Царица: Ой, да какие ж это волшебники?

Царь: Действительно. Это ж Заяц да Лесовик.

Лесовик: Что же ты, Ваше Величество, своих друзей не узнаешь?

Заяц: Какие мы тебе волшебники? И кто тебе вообще сказал об этом?

Царь: Да была тут одна…

Царица: Заяц, а зачем вы то сюда приплыли? Что вам то здесь нужно?

Заяц: Понимаешь, Царь Морской, пропал у нас зонт сказочный, и нам сказали, что он у вас.

Царица: Зонт? Ой, я немогу (смеется) Да зачем нам зонт? Мы ж под водой!

Лесовик: Так то оно так. Но, понимаете, без этого зонта никогда не наступит новый год.
Заяц: И все сказки пропадут.

Царица: И я тоже пропаду? Я не хочу этого! Воды мне, воды!

Царь: да мы и так под водой! Подожди! Так, так, так…А ну-ка скажи мне, кто только что к нам приплывал? Ну большая такая, серая…ну? Кто?

Царица: Крыса?

Царь: Правильно, а крыса кому служит?

Царица: Кому?

Заяц: Кому?

Лесовик: Кому?

Царь: Крыса служит Кощею Бессмертному. Значит зонтик у кого?

Заяц, Лесовик, Царица Вместе: У кого?

Царь: У Кощея Бессмертного!

Лесовик: А как туда добраться?

Царь: А я не знаю.

Царица: Я вам помогу, у меня кое-что есть. Минуточку-минуточку. (убегает)

Заяц: А что у нее есть то?

Царь: Сюрпрайс!

Царица: есть у меня волшебная жемчужинка. Куда она покатится, туда и вы идите.

Заяц: Хорошо, а как нам выбраться на сушу?

Царь: Да не волнуйся, Заяц. Дам я тебе самых быстрых морских коньков, он тебя вмиг доставят!

Царица: Да хватит болтать, нельзя терять ни минуты. Вперед!

Музыка.

СЦЕНА 4.

Бяка1: А я…а я моложе тебя!

Бяка2: ой-ой-ой! Моложе она меня! На сколько ты моложе то?

Бяка1: Да на триста лет!

Бяка2: Ой! На триста лет! И как же тебе не стыдно, бессовестная! Всего то на три часа! Зато я красивее тебя!

Бяка1: Это кто это красивее?

Бяка2: Я!

Бяка1: Да ты похожа на чучундру!

Бяка2: Я? Чучундра? Да ты!…(гонится за первой бякой) Ты! Чау-чау! Вот ты кто!

Бяка1: Чау-чау-это что это такое то?

Бяка2: Это собака такая. Лохматая, мелкая, противная! Вот вылитая ты!

Бяка1: Я? Собака? Да я тогда тебя сейчас покусаю! (гонится за второй бякой)

Бяка2: Ой…ой…ай…стоять! Фу! (останавливаются)
Бяка2: Смотри ка сколько ребят собралось!

Бяка1: Где?

Бяка2: так вот!

Бяка1: Ой! Кто бы мог подумать? Радость то какая! Сестрица, это ж сколько мы с тобой сегодня пакостей понаделаем.

Бяка2: Точно! Без работы не останемся. Вот смеху то будет! Когда они домой пойдут скучные – прескучные. Вы же скучные?

Дети: Нет!

Бяка2: Прескучные?

Дети: нет!

Бяка1: А они не скучные, и не прескучные.

Бяка2: Да. И что теперь делать?

Бяка1: А что теперь делать?

Бяка2: Вот думай, молодая ты моя.

Бяка1: что делать? Что делать то? Что делать то, а?

Бяка2: Слушай, сестрица.

Бяка1: ну-ну.

Бяка2: Они ж не знают кто мы такие. Надо им представиться.

Бяка1: Думаешь надо?

Бяка2: Ну а как же? Дети своих кумиров должны знать в лицо!

Бяка1: А кто кумиры то? Мы что ли?

Бяка2: Ну а кто же еще то? Мы же самые вредные, и самые красивые бяки в округе! Итак, перед вами Ведьма ночи!

Бяка1: А я…а я…Ведьма пол…полнО…чи..полнОчи? Как правильно то?

Бяка2: Полночи, пОлночи.

Бяка1: А! Ведьма полнОчи!
Поют:
Сказочные ведьмы, мы в лесу живем,
Любим прогуляться в сумраке ночном.
Звезды посчитаем, волку хвост прижмем,
Белку напугаем, скучно нам вдвоем.

Обожаем колдовать и всем вредить,
Любим заплутавшего за нос водить,
Путника закружим и с пути собьем
Превратим в лягушку. Скучно мы живем.

Находят на полу жемчужинку.

Бяка2: Ой, смотри, сестрица, что это за шарик?

Бяка1: О! да это не шарик, это брильянт!

Бяка2: А ну-ка дай посмотреть!

Бяка1: Не дам!

Слышны шаги

Бяка2: Тихо! Слышишь?

Бяка1: Слышу. Кто то идет.

Бяка2: А давай спрячемся? А?

Вместе: И пакость сделаем! (прячутся)

Заходят Заяц и Лесовик

Лес: Ничего не понимаю. Куда же наша путеводная жемчужина подевалась?

Заяц: Надо поискать получше. Где-то здесь, наверное. (ползают) Что происходит? Почему я не могу встать с места?

Лес: А я не могу подняться с земли.

Лес: А вы кто, девочки?

Бяки (вылазя из укрытия) Он назвал нас девочки?

Бяка2: кха-кха…а кто вы такие?

Заяц: мы добрые путники.

Лес: Да, и ничего плохого вам делать не собираемся.

Бяка1: Да мы тоже не собирались.

Бяка2: Это мы так шутим.

Заяц: Хороши шуточки. Лучше расколдуйте нас, красавицы.

Бяки, Вместе: Ой, он назвал нас красавицы!

Бяка1: Ну что, расколдуем?

Бяка2: расколдуем.

Бяка1: Ну, держитесь.

Колдуют

Заяц: И на том спасибо.

Лесовик: Пойдем отсюда, Заяц.

Заяц: Пойдем, Лесовик. Нам некогда.

Бяка2: Подождите, подождите! Куда это вы собрались? Не для этого мы вас расколдовывали, что бы вы вот так сразу нашу поляну покинули.

Бяка1: Да! Скучно нам тут! Одним одинешенькоооооо….И не отпустив вас, пока вы нас…как это слово то? Все время забываю.

Бяка2: Развлечете.

Бяка1: Да! Вот развлечете, тогда и пойдете.

Заяц: А как же мы вас развлечем то? Ну знаю я одну игру, с мячами. Но у вас то их наверное нет.

Бяка2: мячей? А что такое мячи то?

Бяка1: Да! Ты нам объясни. Что за мячи такие?

Заяц: Ну мячи. Ну такие круглые, надуваются, большущие.

Бяка2: А! Поняла! Есть у нас такие, есть! Пойдемте – покажем.

Бяка1: Да!

Игра с залом. Мячи.

Бяка2: Ну развеселили, так развеселили! На сто лет помолодела!

Бяка1: А оставайтесь кА вы у нас?

Лес: Не можем. Мы в Царство Кощея торопимся.

Заяц: А вы случайно не видели нашу путеводную жемчужину?

Бяка2: Нет, не видели.

Бяка1: Брильянт что ли? Так он здесь где-то был. Ой, нету. А! вот же он! Вот ваша жемчужина.

Заяц: Спасибо. Большое спасибо.

Бяка1: Ну вы будете в наших краях, заходите. Всегда рады!

Бяка2: Ну что? Опять опростоволосилась? Умная ты моя!

Бяка1: а что?

Бяка2: Да кто же жемчугами то разбрасывается? Иди, иди ко мне! Иди, я тебе сейчас покажу!

СЦЕНА 5.

Крыса: Змеевна, Змеевна, где ты?

Змея: Ну?

Крыса: Змеевна, докладаю: теперь мы имеем двух буль-буль утопленников! Зайца и Лесовика. Пошли за наградой.

Змея: Награды захотел? А знаешь ли ты, что подводный Царь отпустил их? Мало того, дал им путеводную жемчужину.

Крыса: Это значит, на мне теперь будут ставить опыты? А из твоей кожи сделают перчатки?

Змея: Ну нет уж! Я не отдам свою кожу. Ты думай, как исправить свои ошибки. Или под нож! Чао.

Крыса: Думай, думай, думай… Придумала! Змеевна, я придумала! (бежит за ней)

Атаманша: Вперед разбойники! Отомстим этим детишкам за нашего Кощея!
Танец пиратов, мыльные пузыри из пистолетов

Атаманша: Разбойники, ко мне!

Первый разбойник: Ну что детишки страшно?

Дети: Нет!

Второй разбойник: Мы еще покажем вам как смеяться над нашим повелителем!

Атаманша: Объявляю всем благодарность за проведенную операцию.

Первый разбойник: Отдохнуть бы…

Второй разбойник: И перекусить бы…

Первый разбойник: Атаманша, а что это у тебя на плечах? Висюльки какие-то.

Второй разбойник: Где ты их выкопала?

Первый разбойник: подари, а?

Атаманша: Во-первых, это не висюльки, а генеральские погоны! Значит, я теперь не атаманша, а кто?

Разбойники: Кто?

Атаманша: Лесной генерал!

Первый разбойник: Генерал же ведь это – мужчина.

Атаманша: А я генерал-женщина! Понятно?

Разбойники: Понятно.

Атаманша: А теперь слушай мой приказ: мою любимую песню запевай!

Поют.
Жил был у бабушки серенький козлик 3 раза
Бабушка очень любила козла

Пастбище было не где-то а возле 2 раза
Так придушил бы
Если б не волк-воплощение зла

Первый пират: ой, кто это? Первый раз вижу…

Атаманша: Крыса? Ты зачем это к нам?

Крыса: Атаманша, слушай, есть у меня для тебя работенка. Не пыльная, но дюже прибыльная. Сейчас по этой дороге пойдут двое путников. Одеты то они так, простенько, но сказочно богаты! Вам надо поймать их и уничтожить.

Второй пират: за просто так???

Крыса: Ну конечно же нет. Все их золото можете оставить себе. Ну, думай.
Атаманша: А ну…ну ну по рукам!

Первый пират: Атаманша! Там идут, двое.

Второй пират: Наверное это те самые, о ком говорила крыса.

Атаманша: Тихо! Нам для начала надо подумать, что с ними сделать.

Второй пират: Придумал! Их надо связать, скрутить и зажарить! Будет чем полакомится в новогоднюю ночь.

Первый пират: Нет, сначала их надо связать, скрутить и ограбить!

Второй: А я говорю-зажарить!

Первый: А я говорю-ограбить!!!

Крыса: Тихо! Их для начала надо напугать!

Атаманша: Да как это?

Крыса: Надо принять страшную позу.

Атаманша: А ну это…это мы можем! А ну ка по местам! Делай раз, делай два, делай три! (замирают в страшных позах)
Входят заяц и лесовик.

Лес: Ой, кто это?

Заяц: Ничего, сейчас разберемся.

Атаманша: Ага, попались путнички!

Первый пират: На этом ваша дорожка закончилась.

Второй пират: Сейчас мы вас грабить будем!

Первый пират: А потом и жарить!

Крыса: Да что вы с ними разговариваете? Хватайте их! Вяжите!

Заяц: Ну попробуйте, попробуйте. (драка, побеждают лесовик и заяц)

Заяц: Ну вот и все, Лесовик, а ты переживал. Вперед! В царство Кощея!

Уходят, выходит змея.

СЦЕНА 6.

Змея: Крыса, Крыса, ты где?

Крыса: Да здесь я, Змеевна.

Змея: Так…Ну и что же здесь произошло? Где заяц с Лесовиком?

Крыса: Идут по дороге, в царство Кощея. Их голыми руками не возьмешь, они вон разбойников одолели, а нас то уж и подавно!
Змея: ну ладно, не паникуй. Ты забыла про наш проверенный способ?

Крыса: Это вот это вот? И вот это вот? И вот так вот? Да?

Змея: Правильно. И так, за мной!
Заяц и Лесовик поют:
Через рощи и овраги
По волшебному пути
будем мы не зная страха
Вслед за сказкою идти
Чтобы радовались дети
Чтобы праздник был для всех
Чтоб на сказочной планете 2 раза
Зазвучал веселый смех 2 раза

Сколько счастья и веселья
Сколько радостных забот
Самый лучший на планете
Самый добрый на планете
Этот праздник новый год2 раза

Змея в образе хозяйки харчевни: О кого я вижу! Храбрейший Зайчишка! А ЭТО ЕГО ДРУГ – ДОБРЕЙШИЙ Лесовичок. Рада, очень рада!

Лесовик: Здравствуйте. А откуда вы нас знаете?

Змея: Да кто же не знает победителей разбойников? Какая честь для нашей харчевни. Я думаю вы проголодались.

Заяц: Да нет, спасибо, мы спешим.

Лесовик: Заяц, давай перекусим. Уж очень кушать хочется. Ну, пожайлуста.

Заяц: Извините, мне кажется, я вас где-то видел.

Змея: Если вы бывали в моем заведении, то конечно, видели.

Заяц: Нет, мы у вас ни разу не были.

Змея: Ну тогда вы ошибаетесь. Итак, угощение нашим гостям.

Поварята выносят блюда.

Заяц: Большое спасибо, нам пора.

Змея: Ну погодите. Вы еще не пробовали наш фирменный напиток. Итак, «Лесной бальзам»

Крыса: Пожалуйста, угощайтесь. Пейте.
Заяц: Не вздумай пить! Я их узнал.

Лесовик: Понял.

Заяц: Ой, какой хороший напиток! Даже спать захотелось.

Лес: И у меня глаза закрываются.
Засыпают.

Змея: Крыса, поди посмотри, уснули или нет?

Крыса: Получилось! Сработало! Уснули!

Змея: Пусть спят. Теперь они будут спать вечно.

Крыс: Пойдем к Кощею за наградой. (уходят)

Заяц: Ну что, Лесовик, здорово мы их обманули?

Лес: Вперед, к Кощею!

СЦЕНА 7.

Заяц: Вот оно- Царство Кощея.

Лес: А где же сам то он? А? Нам надо поскорее найти волшебный зонтик.

Кощей: Гляди ка, явились. Ха-ха. Гляди-ка пробились. Гости к нам притащились. Зачем же вы пожаловали.

Заяц: Отдавай, Кощей, наш сказочный зонт.

Лес: Без него не будет новогоднего праздника.

Кощей: Знаете ли вы, что с сегодняшнего дня, и сего часа отменяются все праздники и новый год. По причине его невозможности. И вся власть теперь принадлежит мне- Кощею бессмертному! Все понятно? Можете гулять.

Лес: Безобразие какое то! Что вы себе позволяете?

Кощей: Не скандальте! Зонтик то у меня! И я его никогда не открою. Так что проваливайте по добру, по – здорову.

Заяц: А мы не верим, что зонтик у тебя.

К: не верите мне? Хорошо, я вам его покажу. А потом запрячу так, что вы его никогда не найдете.

Лес: Ни стыда у вас нет, ни совести.

К: Зачем они мне? Эй, Крыса, неси сюда зонтик. Похвастаюсь, пусть они поглядят на него в последний раз. Ха-ха-ха…

Змея: Знаешь, твое Величество, мы решили сделать пакость.

К: Да? Я так рад! Молодцы какие!

Крыса: А мы решили не отдавать тебе зонта.

К: Чтооо?

Заяц, Лесовик Вместе: Уррра!!!

Змея: Не радуйтесь раньше времени. Вы его тоже не получите!

Крыса: Мы вот долго тут думали, как бы всем напакостить разом.

Змея, Крыса поют:

Как заставить всех страдать
Будем думать и гадать
А какая это радость
Для людей нам сделать гадость

Как бы я повеселилась
Если б в пропасть кто свалился
Для других нам сделать гадость

Вот поэтому старались
И в других мы превращались
Ах, какая это радость
Для людей нам сделать гадость 2 раза

Змея: Так что зонт мы тебе не отдадим!

К: Не хотите отдавать зонт, великолепно. Можете не отдавать – дарю! Только не открывайте.

Заяц: Между прочим этот зонт Снегурочке принадлежит.

Крыса: Между прочим, что потеряно, то не существует!

Заяц: Между прочем, не потеряно, а украдено. А насчет существует или нет, это надо проверить!

Змея: Что вы хотите сказать?

Заяц: А то, что никакого зонта у вас нет!

Змея, Крыса: Есть!

Заяц, Лес: Нет!

Заяц: Потому что, если б он у вас был, вы бы его сразу показали.

К: Не показывайте им зонт, а то они его сразу отнимут!

Крыса (Змее) : Слышь, Кощей не хочет, значит надо показать!

Змея: Правильно, покажем им зонт! Давай ему сделаем очередную пакость.

Крыса несет зонт: Вот! Это наш!

Змея: Не подходить! А то сломаем!

Лес: Какой ужас! Не смейте этого делать!

К: Ломайте, ломайте! Я только этого и жду!

Крыса: Ишь чего захотел! Зачем это я такой красивый зонтик портить буду?

К: Вы же совсем не знаете как с ним обращаться.

Змея: Ничего, исследуем, научимся!

К: Не смейте его открывать!

Крыса: Смотри как его разобрало! Давай откроем, сделаем ему пакость!

Змея: Дай я!

Крыса: Нет, я! (дерутся, зонтик попадает в руки к Зайцу)

Заяц: Волшебный зонтик у меня в руках!

Лес: Открывай его скорее, Зайка!

Открывают зонт, часы заработали

Заяц: Ура! Часы заработали!

Лес: Новый Год наступил!

Сн-ка: Спасибо! Спасибо друзья!

Вместе: С Новым годом! С новым счастьем!

Сн: : Встречаем Деда Мороза!

Заходит Д.М. поет песню «Дорогою добра»

Действующие лица:
Няня
Алиса
Кролик
Братья ТРУЛЯЛЯ
Чеширский Кот
Шляпочник
Злая Королева
Дед Мороз
Снегурочка

Музыкальный фон. На сцене Алиса (читает) и Няня (вяжет носки).
Алиса : Няня, а ведь скоро Новый год! Все пишут письма Деду Морозу, я тоже хочу!
Няня: Успокойся, Алиса, ты уже взрослая. Тебе пора знать, что Деда Мороза не существует – это всё сказки для детей… (Няня засыпает)

Музыкальная отбивка.

Бежит Кролик. Алиса бежит за ним.
Алиса : Кролик, Кролик, погоди минуточку!
Кролик: Мне некогда, я спешу, я очень спешу…
Алиса : Куда?
Кролик: У нас в Стране чудес случись большие неприятности. Новый год уж совсем близко, а вот Дед Мороз пропал. Нет его в нашем королевстве. Все на поиски, все на поиски!!!
Кролик убегает за кулисы.
Алиса: Я ведь знала, знала, что Дед Мороз существует. Но если он пропал, то и Нового года не будет. Надо и мне пойти на его поиски.

Музыкальная отбивка .

На сцене появляются братья ТРУЛЯЛЯ.
Алиса : Кто вы такие?
1-ый : Мы братья…
2-ой : ТРУЛЯЛЯ
Алиса : А что вы тут делаете?
1-ый: Мы ищем Мороза,…Деда..
2-ой : Или наоборот!
Алиса : Я тоже ищу Деда Мороза, вы мне поможете?
1-ый : Может быть.
2-ой: Или наоборот!
1-ый : Но сперва, ты должна посмотреть наш танец.

ТАНЕЦ ТРУЛЯЛЯ (музыкальная подложка)

Алиса: Уважаемые ТРУЛЯЛЯ, нам надо налево…
1-ый : Нет, направо!
2-ой : Или наоборот…
Алиса : Я думаю, налево…
1-ый : Направо, а может быть, налево!
Убегают за кулисы
Алиса: Вот ведь, две головы, а толку с них нет. Куда же мне дальше идти, что же делать?

Музыкальная отбивка

Голос из-за кулис
Кот : Иди сюда… (появление на сцене)
Алиса : Ой! Кот, а почему ты такой фиолетовый?
Кот : Потому что, я Чеширский!
Алиса : У тебя такая улыбка широкая!
Кот : Чем улыбка шире, тем кот чеширей!
Алиса : Уважаемый, Чеширский Кот, подскажи, куда же мне идти?
Кот: В основном, это зависит от того, куда вы хотите придти…
Алиса : Но я не знаю, куда мне надо. Я бы хотела найти Деда Мороза. Может быть, ты его видел.
Кот : Если ты отгадаешь мои загадки, я подскажу тебе где отыскать Деда Мороза.

ЗАГАДКИ от Чеширского Кота.

На музыкальном фоне.
Кот: Я –то сам не знаю где Дед Мороз. Но вот суетливый Кролик и странный Шляпочник наверняка его видели.
Алиса : Но, где же мне их найти?
Кот: Их искать не надо, вот они (указывает)

Музыкальная отбивка.

На сцене Шляпочник и Кролик.
Шляпочник (обращаясь к Алисе): Хочешь торт?
Алиса : Какой торт? Мы его что-то не видим.
Кролик: А его тут и нет.
Алиса : Было бы не вежливо его предлагать…
Шляпочник: Было бы не вежливо не поздороваться при встрече.
Кролик: Вот-вот…
Алиса (обращаясь к Кролику): А с вами мы уже виделись.
Кролик: Да-да, я помню…
Алиса : Вам удалось найти Деда Мороза?
Кролик: Его больше НЕТ!
Алиса : Как нет?
Шляпочник : А вот так – нет. Его забрала к себе Злая Королева.
Алиса: Так мы должны ему непременно помочь. Как же Новый год без него? Кто же подарит детям подарки?
Кролик: Значит, было бы вежливо предложить вам помощь.
Шляпочник : А это значит, что надо позвать его внучку Снегурочку. Она всем нам поможет.
Алиса : Давайте все вместе, (обращается к детям) а вы, ребята, помогайте… (зовут) СНЕ-ГУ-РОЧ-КА!

Музыкальная отбивка.

Снегурочка : Здравствуйте ребята, здравствуй Алиса (обращаясь к ребятам) Вижу, вы к празднику подготовились.
Алиса : Не совсем так. К сожалению, в Стране чудес не будет Новогоднего праздника. А всё потому, что Злая Королева забрала к себе Деда Мороза.
Снегурочка : Нас ведь много, мы обязательно одолеем Злую Королеву и найдем Деда Мороза.
Алиса : Странный Шляпочник мне по секрету сказал, что Злая Королева страшно не любит веселья, смеха и задорных песен. Значит, нам надо вместе с вами спеть очень веселую Новогоднюю песню!
ПЕСНЯ «У леса на опушке» (исп. участники студии эстрадной песни «Вокал-тайм»)

Музыкальная отбивка. На сцене Королева.

Королева: Что это вы тут распелись, растанцевались, расхлопались и растопались. В моём королевстве наступит праздник только тогда, когда я этого захочу. А я не хочу!!! (Кричит)
Алиса : Вы очень кстати, Ваше злокоролевское величество! От жителей Страны чудес мы узнали, что Вы прячете Деда Мороза. Ведь именно, ВЫ хотите лишить нас всех праздника!
Королева : ХА-ХА-ХА! Ты рассмешила меня, девочка. Да, кстати, праздника у вас не будет! Потому что у меня никогда не было ни праздников, ни елки, ни подарков и ВАМ они тоже не нужны.
Снегурочка: Но ведь Новый год никто не может отменить, даже ВЫ, Злая Королева. Праздник есть у всех нас!!!
Королева (раздраженно кричит): НЕ-Е-Е-Т! Когда говорю я, её злокоролевское величество, все должны слушать и молчать!!!
Алиса : Ну уж нет! Не станем мы молчать, правда, ребята! Сейчас мы устроим Злой королеве весёлый ералаш (обращается к детям). Вы хлопайте в ладоши, а вы топайте ногами…
Снегурочка : А вы кричите, Дед Мороз, да погромче…
Музыкальный фон («Весёлый ералаш»)
Королева : Мол-ча-а-ать! Несносные мальчики и девочки, зайчики и белочки, какие вы все противные, препротивные….

Музыкальная отбивка. Выбегает Кролик

Кролик: Встречайте, встречайте! В страну чудес пожаловал сам Дед Мороз!
Алиса : Вот здорово!
Злая королева : Совсем наоборот.

Музыкальная отбивка. Выход Деда Мороза

Дед Мороз : Здравствуйте, ребята!
Звали? Вот я и добрался,
Хоть немного задержался,
Хорошо у вас, да только
Скучно как-то, нет веселья
Что случилось тут у вас?

Снегурочка: Дед Мороз, мы так рады, что ты пришел…. Только вот сказочные жители Страны чудес были уверены, что тебя спрятала Злая Королева.
Злая Королева : Да, представьте себе, я сказала, что спрятала Деда этого вашего Мороза, а вы-то и поверили…Потому что не нравятся мне ваши празднички…. То же мне, весельчаки, ВЫ-ВЫ ВЫ …даже веселиться как следует не умеете.
Алиса : Я знаю, что надо делать! Мы пригласим на наш праздник всех сказочных жителей Страны чудес. Давайте дружно позовем их. Все вместе: Приходите к нам на праздник… ещё раз, приходите нам на праздник.
Дед Мороз : Вы ребята заболели, или каши мало ели?
Может вас не разбудили, или горло простудили…
В полный голос крикнуть нужно, что вы шепчете под нос
А ну-ка, давайте позлим Злую Королеву.

Все вместе: Приходите к нам на праздник.

Музыкальная отбивка – выход сказочных героев

Снегурочка : Ну, теперь, держитесь, Ваше злокоролевское величество, нас много и мы такое веселье устроим…
Королева : Да, у меня и так от вашего веселья уши в трубочку свернулись. Я плохо слышу… Что вы там шепчете….
Алис (обращаясь к злой Королеве) : Мы иногда бываем злы…
Быть может, кто-то нас боится.
Но разве нынче можно злиться?
Сегодня будем веселиться!
Дед Мороз: Ребята, а почему у нас на елке не горят огни. Непорядок.
Засверкай огнями елка,
Ну-ка, зажигай огни
Все желания исполни,
Все мечты осуществи.

Загораются огоньки на елке.

Снегурочка : В таком случае, мы приглашаем всех Вас на праздник, и веселитесь вместе с нами. Станем дружно в хоровод, встретим песней Новый год.
Дедушка Мороз и сказочные герои приглашают всех к Новогодней елке, в хоровод.
Звучат Новогодние песни – «В лесу родилась елочка», «Танец маленьких утят» и др.
Дед Мороз : Отдохну, а вы пока
Распотешьте старика
Алиса : Давайте разомнёмся и сделаем "Зимнюю зарядку".
Руки к пяткам и ушам,
На колени и к плечам,
В стороны, на пояс, вверх,
А теперь весёлый смех:
Ха-ха-ха,хи-хи-хи,
До чего ж мы хороши.
Раз – в ладони хлопнули,
Два – ногою топнули,
Три, четыре – подтянулись,
Дружно за руки взялись.
Пять – считалочку кончаем,
Танцевать мы начинаем.
(Танец "рок-н-ролл")

Снегурочка и Алиса проводит игру «Эхо»

Снегурочка : А ну-ка, вспомните, как эхо отвечает на вопросы. Сколько времени сейчас?
Правильно час, час…
Итак, правила игры вам понятны. Начинаем играть. Только сопровождайте свои дружные ответы хлопаньем в ладоши.
Собирайся, детвора! (ра-ра)
Начинается игра! (ра-ра)
Да ладоши не жалей (лей-лей)
Бей в ладоши веселей (лей-лей)
Сколько времени сейчас (час-час)
И неправда, будет два (два-два)
Думай, думай голова (ва-ва)

Алиса : Как поёт в селе петух (ух-ух)
Да не филин, а петух (ух-ух)
Вы уверены, что так (так-так)
А на самом деле как? (как-как)
Сколько будет дважды два? (два-два)
Ходит кругом голова! (ва-ва)

Снегурочка : Это ухо или нос? (нос-нос)
(ведущий держится за ухо)
Или может сена воз? (воз-воз)
Это локоть или глаз? (глаз-глаз)
(ведущий показывает на локоть)

Алиса: А вот это что у нас? (нас-нас)
(ведущий показывает на нос)
Вы хорошие всегда (да-да)
Или только иногда (да-да)
Не устали отвечать (чать-чать)
Молодцы,
Разрешаю помолчать...
Снегурочка: А не устали вы играть?
Значит - новая игра –
Нелёгкое заданье.
За дело взяться вам пора
И проявить старанье.
Алиса: Ведь у нас теперь в программе
Силовые состязания!
Эй, ребята, налетайте
В наши игры поиграйте.
Кто из вас удал и хват.
Подходи тянуть канат.
Снегурочка: У нас будет 2 команды, команда сказочных героев «Страна чудес» и команда ребят «Молодцы-удальцы»
Итак, кто болеет за команду «Страна чудес», а кто за команду «Молодцы-удальцы»?

Музыкальная заставка. Игра «Перетягивание каната»

Дед Мороз: Вы прекрасно танцевали, пели и играли,
Лишь стихи мне не читали
Ну-ка, стройтесь в ряд
Всех послушаем ребят.
Поздравления от детей. Дед Мороз и сказочные герои раздают подарки.
Снегурочка : Стихи вы рассказали, Деда Морозапоздравили, если не устали, тогда будем продолжать веселиться.
Алиса: Мы приглашаем вас на дискотеку в Сказочной стране.

Новогодняя дискотека

Дед Мороз: Ну что ж, друзья, пора проститься!
Всех поздравляю от души!
Пусть Новый год встречают дружно
И взрослые и малыши!
Снегурочка: Вот и закончилась добрая сказка,
Но праздник пусть не кончается.
Пусть все улыбки, что были на лицах,
В подарки сейчас превращаются.
Алиса: А на прощанье мы желаем:
Чтобы все здоровы были,
Чтобы праздники любили,
Так жить намного интересней,
Зажигательней, чудесней!
Кролик: Веселитесь и ликуйте,
Пойте песни и танцуйте!
Шляпочник: Коль в порядке настроенье,
К вам пожалует везенье!
Чеширский кот : В форме быть всегда старайтесь,
Над собою занимайтесь;
Братья Труляля: Не хандрите, не болейте,
Чувство юмора имейте!
Снегурочка: Мы старались вас развлечь.
Но прощаемся с гостями,
Говорим: до новых встреч!

Составитель сценария:
Таранко И.П. УО «ГГАУ», студенческий клуб

Методическая разработка

по подготовке новогоднего театрализованного представления для детей

педагог-организатор, режиссер

Санкт-Петербург

Введение

Термин «праздник» и его эквиваленты в разных языках принадлежат к словарному фонду повседневной речи и выступают подчас как термины «служебного» характера. Однако любое праздничное событие переживается людьми особым эмоциональным образом, диктует им иной, нежели в будничное время, способ поведения и деятельности, предполагая непосредственное участие в праздновании. Детям праздники открывают простор для творчества, рождают в душе ребенка светлые чувства, благородные порывы, воспитывают умение жить в коллективе, духовно обогащают ум и сердце. Здесь крайне актуален вопрос о восприятии праздника не только как формы досуга, но и как культурно-образовательного явления, способствующего развитию личности, поэтому в детские праздники входят воспитательные моменты и познавательные задания: конкурсы и загадки, которые способствуют развитию воображения, логического мышления или внимания. Особая педагогическая ценность детских праздников заключается в том, что они могут помочь юному человеку реализовать лучшее, что в нем есть, поскольку для него личностно значим сам процесс празднования, вызывающий положительно окрашенные эмоциональные переживания и создающий уникальную систему творческого взаимодействия детей и взрослых . Задача педагога - сделать этот самый процесс празднования интересным и познавательным, наполнив его художественным содержанием, которое воплощается в музыке, в песне, стихах.

Одной из составляющих любого торжества или гуляния является театрализованное зрелище. Педагог-организатор сегодня должен уметь не просто организовать мероприятие, но и быть его режиссером, владеющим основами сценарного мастерства и театрализации.

Театрализация - организация в рамках праздника материала (документального и художественного) и аудитории (вербальная, физическая и художественная активизация) по законам драматургии на основе конкретной событийности, рождающей психологическую потребность коллективной общности в реализации праздничной ситуации . Театрализовать материал - значит выразить его содержание средствами театра, а не пересказать его.

Новый год - календарно-обрядовый праздник, влияет на формирование у детей отношения к празднику как к чудесному, радостному событию; развитие эмоциональности детей. В разработке новогоднего представления, необходимо найти те приемы, которые помогут юному зрителю понимать информацию, при этом не разрушая атмосферности, настроения, ощущения соучастия и погружённости в мир героев. Это творческий способ приведения сценария к художественной образной форме представления, через систему изобразительных, выразительных и иносказательных средств. Здесь важнейшим инструментом выступает образность, позволяющая показать в действии то или иное событие, выстроить внутреннюю сценарную логику и отобрать средства художественной выразительности. Ведущими выразительными средствами, создающими особый язык театрализации, выступают символ, аллегория и метафора.

Создавая массовое представление, педагог должен стремиться стимулировать воображение юных зрителей укрупненными сценическими символами, наиболее полно отражающими суть театрализации. Символ в переводе с греческого языка означает знак. К нему относятся: признак, метка, клеймо, печать, пароль, цифра, черточка, сигнал, девиз, лозунг, эмблема, вензель, герб, шифр, марка, этикетка, оттиск, рубец, ярлык, опечаток, шрам и тому подобное. Одноименный корень имеет греческий глагол, означающий: «сравниваю», «обдумываю», «заключаю», «уславливаюсь». Этимология этих греческих слов указывает на совпадение двух планов действительности.

Аллегория (греч. «иносказание») - это приём или тип образности, основой которого служит иносказание - запечатление умозрительной идеи в конкретном жизненном образе. Связь между образом и значением устанавливается в аллегории по аналогии (например, лев как олицетворение силы и т.д.). Многие аллегорические образы пришли к нам в речь из греческой или римской мифологии: Марс - аллегория войны, Фемида - аллегория правосудия; змея, обвивающая чашу, служит символом медицины. Особенное внимание на аллегорические образы стоит обратить именно при подготовке сценария новогоднего театрализованного представления, т.к. наиболее активно этот приём используется в баснях и сказках: хитрость показывается в образе лисы, жадность - в обличии волка, коварство - в виде змеи, глупость - в виде осла и т.п. В народных сказках, пословицах и поговорках заложены, с одной стороны, нравственные заповеди, с другой - разнообразные советы, наставления, т.е. правила поведения в будни и праздники. В сознании слушателей все притчевые образы, знакомые с самого детства - это аллегории - олицетворения, они настолько прочно закрепились в нашем сознании, что воспринимаются как живые.

Метафора - очень важное средство эмоционального воздействия. В основе построения метафоры лежит принцип сравнения предмета с каким-либо другим предметом на основании общего для них признака. Различаются три типа метафор:

1. Метафоры сравнения, в которых объект прямо сопоставляется с другим объектом («колоннада рощи»);

2. Метафоры загадки, в которых объект замещен другим объект («били копыта по мерзлым клавишам» - вместо «по булыжникам»);

3. Метафоры, в которых объекту приписываются свойства других предметов («ядовитый взгляд», «жизнь сгорела»).

В разговорном языке мы почти не замечаем использования метафор, они стали привычными в общении («жизнь прошла мимо», «время летит»). В художественном творчестве метафора активна. Она содействует творческому воображению и используется именно как средство построения сценических образов. Всякая метафора рассчитана на небуквальное восприятие и требует от зрителя умения понять и почувствовать создаваемый ею образно-эмоциональный эффект.

Использование символа, метафоры, аллегории и т.д. в театрализации, это насущная необходимость, рождающаяся в процессе решения новых задач, но в то же время - это всего лишь прием, а всякий прием хорош, когда он не замечается. Зритель должен воспринимать не прием, не форму, а через прием и форму - понимать содержание и, воспринимая его, не должен замечать тех средств, которые это содержание доносят до его сознания. Нужно помнить, что все средства иносказания должны быть неразрывно связаны с жизненным опытом его реальной аудитории, обуславливаться этим опытом. Поэтому, работая над сценарием новогоднего театрализованного представления для детей, не следует увлекаться слишком сложными смысловыми красками.

Главная задача сценариста при работе над новогодним театрализованным представлением является определение сценарно-смыслового стержня и композиционная выстроенность всей программы. При этом важно помнить главный закон художественной целесообразности, которая требует оправданности появления героя, игры, номера .

В театрализации как в особом виде искусства на первый план выступает важнейший компонент массового представления - зритель, коллективный герой. Он жаждет такого массового действия, которое заставило бы его, ассоциативно быть участником представления, включаться в него. Вовлеченные в праздник дети, проявляют выдумку; находят в новом старое, в старом новое; хорошо выполняют чужой замысел, но и умеют обновить идею.

Активизация зрителей является специфической особенностью сценариев театрализованных представлений и праздников. И речь идет не только о детях. В каждом человеке до самой его старости сидит ребёнок, каждый человек, осознанно или нет, жаждет вернуться в детство и поэтому любит играть. Задача театрализованного представления разбудить в человеке его детскую фантазию, наивность, непосредственность, создать условия для возрождения во взрослом человеке его игрового начала. Игра воспитывает творческое отношение к действительности. В центре игры заранее запланированное событие, сутью которого является борьба, т. е. конфликт . Воспитание «творческого отношения к действительности» особенно важно в работе с детьми. Вот почему все детские праздники обязательно должны нести в себе игровое начало, должны быть решены на участии зрителя в действии. Задача сценариста и режиссера новогоднего представления - превратить зрителей в участников действа, причём сделать это тонко и искусно. Создать такие условия, в которых юный зритель сам с удовольствием включится в действие.

Есть два известных приема работы со зрителями - прием «заманивание» и прием «провокация». Заманивание зрителя в действо начинается ещё с пригласительного билета, с оформления подхода к месту действия. Создание атмосферы помогает снять барьер между сценой и залом. Это помогает зрителю отрешиться от привычной психологии «человека со стороны», ощутить личную сопричастность. Примером провокации являются всевозможные задания, предлагаемые зрителям. Участники праздника - взрослые и дети, выполняя несложные творческие задания, исполняя элементы ритуально-игровых праздничных действий совместно удовлетворяют потребности в общении, субординационных отношениях. Такие отношения на празднике реализуют функцию удовлетворения потребности участников в коллективных взаимоотношениях, «разумно снисходительны», т.к. никто никого не осуждает за неточность выполнения заданий или за недостаток необходимых сил, здесь не ставятся оценки, а создается поле взаимопомощи, взаимоподдержки.

Активизация подогревает интерес зрителей к действию, но сама активизация должна быть четко продумана и в случае, когда зрителям становится скучно в моменте активизации, нужно быстро сворачивать затянувшееся или неудачное действие. Увлечение импровизацией также может «размыть» представление, разрушить его целостность. Чем импровизированнее, случайнее внешнее проявление действия, тем профессиональнее, продуманнее должна быть подготовка к его обслуживанию .

Изучая опыт работы по организации праздников, можно выделить следующие этапы работы над представлением :

I этап - предварительное планирование. Еще в конце учебного года в учреждениях дополнительного образования формируется и утверждается план мероприятий на будущий год. Формируя план, необходимо заранее определить тематику каждого мероприятия, в том числе и новогоднего представления.

II этап - работа над сценарием. Любой сценарий начинается с замысла. Процесс возникновения замысла разнообразен и у каждого свой. Несмотря на субъективность этого процесса, есть общие черты и закономерности. Начинать работу над сценарием следует с подбора художественного, литературного и документального материала. Возможно, зародыш замысла образуется уже при первом прочтении сказки или в процессе изучения исторических фактов о празднике. Возникает эмоциональное предощущение первичного замысла. Затем следует этап вынашивания. Во время созревания замысла можно начинать думать о том, каким образом все проанализированное преобразовать в первоначальную сценическую форму. После, так скажем, готовности замысла, постановщик намечает остальные компоненты композиционного построения праздника и организационно-технические моменты процесса постановки. Вся эта работа, эти поиски фиксируются в режиссерском проекте будущего представления. Образ-замысел включает в себя видение будущего мероприятия. Именно замысел определяет содержание (тему, идею), форму, композицию, темпо-ритм, сценическую атмосферу, оформление пространства и т.д. Рожденный идейный замысел находит свое воплощение в художественно-образном решении всего представления, отражающий основную мысль, которую автор хочет передать, донести посредством праздника до зрителя. В свою очередь из художественно-образного решения формируется сценарный ход мероприятия, и, наконец, его сценическое воплощение проявляется в форме режиссерско-постановочного приема. Ни один из этих элементов невозможен без предыдущего. Только их последовательное, логическое взаиморасположение и создает то, что в итоге называется образом праздника. Подобрав нужный материал, который отвечает критериям замысла и «работает» на него, методом монтажа сценарист создает литературное произведение - сценарий. Таким образом, педагог предъявляет проект собственного решения будущего представления, будущего мероприятия.

III этап - процесс репетиций и постановка в целом. В этой работе постановщик должен найти конкретное сценическое выражение каждому событию, эпизоду, настроить всю композицию представления в соответствии с замыслом и решением, подробно раскрыть характеристики героев и все это необходимо донести до коллектива, актеров в доступной и понятной конкретной форме.

III этап - предварительное знакомство детей с праздником. Когда сценарий готов, детям рассказывается о предстоящем празднике, объясняется что это за праздник и чему он посвящен. На данном этапе дети должны понять свои задачи, осознать свою роль в процессе подготовки и проведения праздника, чтобы в ходе разучивания стихов, постановки танцев, подготовки зала они видели, понимали, для чего они это делают.

IV этап - проведение праздника.

VI этап - подведение итогов. Детская память долго хранит светлые, радостные, яркие впечатления, которыми богат праздник. И задача взрослых на этом этапе состоит в том, чтобы «привязать» к этим воспоминаниям те умения, навыки и знания, которые дети получили на празднике и в процессе его подготовки. Для этого проводятся беседы, в которых дети вспоминают, что им понравилось, при помощи взрослых выделяется наиболее важное и главное в празднике, поясняются непонятные моменты.

VII этап - последействие праздника. На этом этапе закрепляются наиболее содержательные и красочные впечатления, связанные с тематикой праздника, они запечатлеваются в рисунках, фотографиях, видеозаписях и т.д. В отношении команды подготовителей представления и педагога-организатора в частности - это этап анализа и выявления слабых и сильных сторон сценария, для совершенствования своих будущих работ.

Удачное проведение праздника для детей определяет, прежде всего, хорошо продуманный сценарий. Он должен быть в меру насыщен зрелищами и выступлениями, а главное - быть интересен в своем действии.

В данной мелодической разработке представлен пример сценария новогоднего праздника, театрализованного представления «Елка зажигает огни».

Цель проведения представления:

Развитие творческих способностей детей через активную деятельность при подготовке к новогоднему празднику, расширение кругозора, тренировка смекалки, ловкости, воспитание ответственности и дружелюбия.

Задачи:

Воспитание навыков и привычек культуры поведения в обществе, чувства коллективности и товарищества.

Моделирование положительного психоэмоционального состояния

Формирование основ уважительного отношения к традициям своего народа.

Возрождение традиций русских сказок.

Выявление интересов и запросов детей.

Результат проведения:

В процессе подготовки и проведения праздника дети раскрыли свой творческий потенциал.

Участие в командных состязаниях способствовало развитию коммуникативных навыков.

Получены дополнительные знания о традициях русских гуляний.

Выявлен положительный интерес к героям русских сказок.

Сформированы и удовлетворены культурные запросы детей, расширена зона их творческих возможностей, круг интересов.

Сценарий новогоднего театрализованного представления

«Елка зажигает огни»

Перед началом представления в зале звучат песни о зиме, русские народные мелодии. На стенах поздравления и пожелания на новый год. В центре зала — новогодняя елка. Свет спокойный, умеренный.

Звучат позывные известной детской песни. Выбегает веселый скоморох. Говоря вступительные слова, он собирает всех детей в круг.

Скоморох: Подходите слева,
Подходите справа,
Начинаем песни, игры и забавы.
Собирайся, народ, отмечать Новый год!

Эй, мальчишки! Эй, девчонки!
Что стоите вы в сторонке?
Не стесняйся, друг,
Становись быстрее в круг!

Устроим смотрины песням старинным.
Пусть любой и каждый знает:
Вас на елке ожидают
Игры интересные, забавы чудесные,
Призы и подарки в пакетиках ярких
И каждому на удивление — веселое новогоднее
Представление.
Самым лучшим и удалым,
Кто мастак играть, плясать,
Будет в праздничном финале
Дед Мороз призы вручать!

Не теряйте ни минутки,
Подходите к нам скорей,
Пусть веселый смех и шутки
Раздаются все дружней.

Круг готов

И тем, кто роста вот такого (показывает)
И тем, кому немало лет,
Мы повторять сто раз готовы:
"Привет! Привет! Привет!"

Ребята, давайте поприветствуем друг друга! Привет!

Дети: Привет!

Скоморох: Поприветствуем родителей, бабушек и дедушек!

Дети: Привет!

Родители: Привет! (если плохо отвечают скоморох подбадривает их)

Скоморох: Нашим учителям.....

Дети: Привет!

Учителя: Привет!

Скоморох: Радость озарила лица.
Что ж, тому пришел черед.
Вы со мной скажите вместе!

Дети: Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Скоморох: Я ничуть не сомневаюсь, что вы все готовились к встрече Нового года. Готовились?

Дети: Да!

Скоморох: Хорошо! А танцевать умеете?

Дети: Да!

Скоморох: Тогда давайте станцуем самый новогодний танец - польку "Мы встречаем новый год".

Скоморох разучивает с детьми движения танца. Все дружно танцуют танец. По окончанию танца звучит мелодия из мультфильма «Бременские Музыканты» - «Мы к вам заехали на час». Под мелодию песни в зале появляется Обезьяна. На ней навешано туристические атрибуты: камера, фотоаппарат, телефон.

Обезьяна: Я красивый обезьянка -

Иностранная гражданка.
Целый год у вас жила,
Передать должна дела!

Символ года лишь вручу…
Я на родина хочу!
В Африка малыш живет,
Он меня домой зовет.

Раздается звук телефонного звонка.

Обезьяна: Yes! Чи-Чи, это есть ты? Я еще в Россия на новогодняя елка.

Обезьяна: (детям) Мой kid — обезьянок не знать, что есть елка… (в трубку) Елка - есть пальма с листьями от земли!

Обезьяна: No! (детям) Помогите объяснить, что такое елка!

Обезьяна протягивает телефон перед собой. Дети начинают рассказывать, объяснять в телефон, что такое елка.

Скоморох: Ребята, а давайте споем про нашу елочку. Тогда, может быть, обезьянка Чи-Чи поймет нас.

Музыкальное вступление. Дети поют песню «В лесу родилась елочка».

Обезьяна: Спасибо вам ребята! (в трубку) До скорой встречи Чи-Чи! (детям) Ну кому мне сдать дела? Целый год Чи-Чи ждала…

Скоморох: Ребята, символом уходящего года была обезьяна, а новый 2017 год — какой символ?

Новый год уж к нам спешит
Шпоры яркие, как щит.
Красненький гребешок
Он зовется?…

Дети: Петушок!

Обезьяна: (кричит) Петушок на елку к нам,
Ему символ я отдам!

Скоморох: Где же его сейчас найдешь, Петушка? Это надо знать, где он живет… (детям)Дети, где живет Петушок, в каких сказках?

Дети вспоминают в каких сказках встречается Петушок.

Скоморох: Молодцы, ребята. Сколько сказок вспомнили! Пойду-ка я обзвоню все сказки, узнаю, где сейчас Петушок.

Раздается мелодия из кинофильма «Буратино». В зал входит Лиса.

Лиса : (Скомороху) Куда, касатик, собрался?

Скоморох: За Петухом.

Лиса: А тебе он зачем?

Скоморох: Он нам всем нужен.

Лиса: Не, народу много, на всех не хватит.

Обезьяна: Что есть — не хватит?

Лиса: Поесть на всех не хватит. Даже по маленькому кусочку. Чьих будешь, сообразительная?

Обезьяна: Я есть…

Лиса: Нет, это я буду есть, а ты косточки обгладывать.

Скоморох: Лиса, ну что ты все про еду? Запутала совсем иностранку.

Обезьяна: Я иностранный гражданка -
Красивый обезьянка.

Скоморох: Это символ уходящего года. Ей надо следующему году — году Петуха, передать символ.

Лиса: (обезьяне) Позвольте представиться — Алиса Патрикеевна. Убойный отдел Синявинской птицефабрики. Меня как раз мой начальник, Петухов Петр Петрович, направил сюда получить от вас символику.

Обезьяна начинает с себя снимать символическую ленточку. Лиса, волнуясь, начинает ей помогать.

Скоморох: Стоп, стоп, стоп.
С чего такой переполох?!
Здесь, наверное, подвох…
Чем, Лиса, докажешь, что тебя послал Петух?

Лиса начинает демонстрировать доказательства. Удостоверение «Работника убойного отдела», подписанное Волком, добрую улыбку и отношение к детям. Проводит игру «Как Новый Год встречают в Африке».

Обезьяна: (аплодирует) Елка зажигать. Символ отдавать.

Лиса пытается зажечь елку, привлекает к этому детей, но огни на елке не горят.

Скоморох: Наверное, это должен сделать сам Петух. Иди-ка ты, Лиса, за Петухом. Или его приведи, или пусть он передаст тебе свою волшебную силу.

Лиса уходит.

Обезьяна: Ребята, а вы не забыли мой танец, который мы учили в начале года?

Обезьяна разучивает движения танца. Дети танцуют танец «Бананы, кокосы» . В зал вбегает Петух, с криком, бегая среди детей, пытается спрятаться.

Петух: Караул! Спасите! Догонит! Схватит! Утащит! Ощиплет! Суп сварит! Сырым съест! Народу много, защитить некому!

Скоморох в недоумении ходит за петухом и пытается узнать, что случилось.

Скоморох: Что случилось? Кто догонит? Кто утащит? Кто схватит?
Подожди.... Успокойся...

Петух не успокаивается.

Скоморох: Петя, стой!

Петух от неожиданности падает на пол и замирает.

Скоморох: Что случилось, Петя?

Петух молчит.

Скоморох: Петя, что с тобой? Не бойся, здесь твои друзья.

Петух: (стонет, медленно переворачивается, ощупывает себя) Меня еще не съели? Я живой?

Скоморох: Да живой, живой! От кого ты так бежал? Кого испугался?

Петух: (внезапно осмелев) Я! Испугался?! Да я никого не боюсь и сам кого хотите напугаю!

Обезьяна: Какой хорошенький попугайчик

Петух: (сразу прячется под елку) А-а-а-а!

Обезьяна: Что с тобой? Кого ты боишься?

Петух: Не-не-неее.... Это я игрушки посмотреть.

Скоморох: Ребята, знаете, кто к нам пришел?

Дети: Да, это Петушок!

Скоморох: Это не простой петушок, к нам пришел новый год! По японскому календарю 2017 год - год петуха. Что ж, Петушок, тебя мы ждали!

Эй, ребята, шире круг, веселится весь народ!
Дружно скажем Петушку мы:
Здравствуй, здравствуй, Новый год!

Дети: 3дравствуй, здравствуй, Новый год!

Петух: Всем общий привет! Но если этот год мой, значит, он должен быть похож на меня. Значит, все в этом году должны быть добрыми как я... умными как я... веселыми, смелыми и сильными!
(спрашивает у Скомороха, показывая на Обезьяну) А это кто такая?

Обезьяна: Я обезьянка —
Иностранная гражданка.
Прожила у вас я год.
Веселила ваш народ.

Петух: А теперь вот мой черед.
И это будет лучший год.

Во-первых, потому что я местный — с Синявинской фабрики. Во-вторых, потому что я работящий.

Обезьяна: Что есть работящий?

Петух: Чтобы сильным, храбрым стать,
Приходится мне по ночам не спать!
Приемы самбо, тхэквондо
Учу прилежно — от и до.
Играю в футбол, волейбол и хоккей,
С физподготовкой у меня все OK.

Скоморох: Я думаю, что ребята достойны тебя. Посмотри какие сильные, а ну, дети, покажите Петушку свои мускулы.

Дети демонстрируют свою силу. Скоморох, а особенно Петушок проверяют мускулы, меряются силой.

Скоморох: Вот какие сильные! А это потому, что они каждое утро делают зарядку.

Петух: Я тоже делаю по утрам зарядку. Вот так! (запрыгивает на стул)
Ку-ка-ре-ку! Ну-ка, музыка, играй марш! Все на месте - шагом марш!

Звучит новогодний марш. Петух проводит с ребятами зарядку.

Петух: Раз, два, три, четыре....
Глубже дышим....
Плечи шире...
Все присели....
Все привстали...
Снова сели...
Снова встали...
Приготовились к подскокам, но не к низким, а высоким...
Ну, а если не устали!
Все на месте побежали....

Зарядка повторяется 2 раза.

Петух: 3дорово, сразу сил столько прибавилось, любого можно победить.

(выполняет упражнения карате) Я-я-я!

Незаметно в зал вошла Лиса. У нее в руках элементы одежды Петуха.

Лиса: Я! Я! Чего, ты, касатик?...

Петух: (не замечая Лису продолжает делать упражнения) Я!-Я! (увидел, голос сник) я....я.... (истошно) Ка-ра-ул! Разбегайся кто куда! Прячься! (опять начинает метаться возле детей, между елкой и Скоморохом)

Скоморох: Да успокойся, Петушок, здесь тебя никто не обидит.

Лиса: Но почему одним все, а другим - ничего? Чем я хуже него? Я - красивая, ласковая, добрая, привет-ливая... А Новый год — то кривляка обезьяна, то петух! Почему моего года нет?

Петух: Потому что ты рыжая!

Лиса: Он еще и невоспитанный, обзывается! Какой из него Новый год?? Он же ничего не умеет!

Петух: А-а-а-а... вот и умею!

Лиса: Ну что, что ты умеешь?!

Петух: Петь умею! Ку-ка-ре-ку...Кхе-кхе...

Лиса: Так, с пением ясно. Вот я игры знаю... Упадешь от веселья! Например: кто шире откроет рот.

Обезьяна: 3ачем рот открывать?

Петух: Даже неудобно перед иностранными гражданами

Лиса: Ну, тогда кто больше игрушек с елки сорвет!

Обезьяна: Ой, не надо!

Лиса: Но самая моя любимая игра - это салки-догонялки! Ну-ка, Обезьяна, давай, кто быстрее догонит петуха и ощиплет!

Обезьянка, которая вначале встала на старт, опешила и осталась стоять на месте, а Лиса погналась за Петухом. Петух, забежав за елку, выбегает из круга.

Скоморох: Ребята, крепко за руки возьмитесь, не давайте Лисе прорвать наш круг.

Проходит игра «Не выпущу» , Лиса бегает внутри круга и пытается его прорвать. Наконец Лиса устала.

Скоморох: Нет, Лиса, нам твои игры не подходят.

Петух: (осмелев) Ку-ка-ре-ку! Несу косу на плечи, хочу лису посечи! Пади, Лиса, вон!

Лиса: Ой, испугалась!

Скоморох: Ребята, давайте устроим Лисе гром и молнию - прогоним ее с нашего праздника. Потопайте ножками!

Все дети топают ножками. Лиса убегает.

Петух: Спасибо вам большое, ребята. Вы такие дружные, от Лисы меня спасли!

Обезьяна: Непредсказуемые русские игры. И только дети остаются дружными.

Скоморох: Праздник идет, а елочка не горит, не сверкает. Петушок, помоги нам зажечь елку.

Петух: А как это делается?

Обезьяна: Мы это делать вместе. One, two, three — елочка гори!

Петух: Это как так?

Скоморох: Да просто: раз, два, три — елочка гори!

Дети повторяют слова несколько раз. Елочка загорается. Обезьяна передает символику Петуху. Петух, не обращая внимания на символику, ходит вокруг елки, восхищается ее огнями

Скоморох: Какая елочка у нас:
С гирляндами, шарами!
В гости к нам в веселый час
Пришла повеселиться с нами!

Ребята, давайте споем песенку «Маленькой елочке холодно зимой»!

Дети исполняют песню. Звучит мелодия вальса. По затемненным стенам зала летят проецируемые снежинки, блестят звезды.

Обезьяна: Что такое? Что случилось?

Петух: Завертелось, закружилось...

Скоморох: Это снежные метели поднимаются с постели,
Провожают в путь-дорогу
Снежную дочурку - милую Снегурку.
Чем снежней, чем тучи ниже,
Тем Снегурочка все ближе.
Мимо сел, лесов, проселков
К нам спешит она на елку.
Ее нежная нежность,
Ее светлая светлость,
Ее веселое величество - Снегурочка!

Появляется Снегурочка. Круг света ведет ее по залу. Танцуя вокруг елки, Снегурочка осыпает мишурой персонажей и детей. Музыка затихает.

Снегурочка: 3дравствуйте, ребятишки,
Девчонки и мальчишки!

Дети: Здравствуйте!

Снегурочка: Я нашей встрече рада,
Я вновь среди друзей,
Пусть светит елочный наряд
Гирляндою огней!
Будет праздник наш чудесный,
Принесла я вам опять
Много танцев, много песен,
Всех не спеть и не сплясать!

Обезьяна: Что есть - сплясать? Подарок?

Петух: Подарки Дед Мороз раздает, а Снегурочка танцует и поет.

Снегурочка: Давайте, ребята, станцуем мой любимый танец.

Снегурочка объясняет движения танца «Казачок» . Дети и персонажи танцуют.

Обезьяна: Мне в ваша страна очень понравилось. Свою миссию я выполнила. Мне надо домой. Где я могу купить сувенир — новогодняя елка?

Снегурочка: Подарками и сувенирами заведует Дед Мороз. Сейчас я узнаю, где он.

Набирает номер на мобильном телефоне. Звучит завывание ветра и вьюги.

Снегурочка: Плохая связь.

Петух: Телефон плохой. (вынимает из под крыла дисковой телефон из поролона огромного размера) Мой везде берет! (в телефон) Ку-ка-ре-ку, Дед Мороз!

Звучит фонограмма марша. Дед Мороз входит в зал под аплодисменты, проходит вокруг елки, здоро-ваясь с детьми.

Дед Мороз: Вот пришел сегодня я
К малышам любимым в гости.
Дорогие Маши, Кости,
Васильки, Наташи, Гали —
Все, собравшиеся в зале,
С Новым годом!

Дети: Спасибо!

Дед Мороз: С Новым годом в добрый час.
Я пришел поздравить вас!
Я объехал полвселенной,
Даже в космосе бывал,
Но, признаюсь откровенно,
Вас, нигде не забывал.
Снова рад вас видеть я,
С праздником, мои друзья!

Дети: Спасибо!

Дед Мороз: Молодцы! Елку украсили, сами нарядили. А Новый год к вам не заходил?

Скоморох: Да вон он, за елкой прячется.

Дед Мороз ищет Петуха, дети ему показывают где он прячется.

Дед Мороз: Ах ты, шалун!

Снегурочка: Дедушка, здесь Обезьянка торопится домой.

Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что ребятам ты принес?

Дед Мороз: Горки крутые, санки лихие,
Пляски, хоровод,
Чтоб смеялся маленький народ!

Дед Мороз проводит с детьми игру "Снежки" . Герои предлагают детям представить, что вокруг них много снега, из которого они лепят снежки и бросаются ими друг в друга. Игра на воображение.

Снегурочка: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес.

Дед Мороз: Подарки привез различные,
Занятные и отличные,

(Обезьяне) А тебе подарок вот (дает подарок)

Спасибо тебе за прошедший год.

Обезьяна: До свидания, ребята. (уходит)

Петух: Дед Мороз, Дед Мороз, что еще ты нам принес?

Дед Мороз: Я много веселых затей
Готов показать для детей.
Среди вас спортсмены есть?
А ну-ка, кто меня обгонит?

Дед Мороз играет с детьми в "Бег наперегонки" . Спиной к елке ставят стул - это старт и финиш. Дед Мороз и участник забега, должны пробежать два круга вокруг елки и сесть на стул. Кто первый успел, тот и победил. Последним наперегонки с Дедом Морозом бежит кто-то из учителей или родителей.

Дед Мороз: Вижу много пап и мам, что пришли на елку к нам.
Есть и бабушка и дед, от меня вам всем привет!
Новый год для всех отрада,
Детям вас поздравить надо.
Ну, ребята, начинайте и за мною повторяйте:
"Мамы, папы - поздравляем, много счастья вам желаем,
Дорогие вы для нас, любим, любим крепко вас!
Жаль, не можем всех обнять.
Для вас мы будем танцевать!

Скоморох: Ребятишки, шире круг!
Дед Мороз, вставай-ка в круг.
Круг, ребята, не годится - узкий.
Так как спляшем мы сейчас
Быстрый танец русский!

Петух: Руки в боки, эх, подишь-ты.
Веселись народ честной,
Лихо спляшет дед веселый
Возле елочки густой.

Дед Мороз: А для меня такое дело очень даже просто,
Эх, душа помолодела лет на девяносто!

Все персонажи вместе с детьми танцуют русский народный танец "Барыня"

Дед Мороз: Ой, жарко мне, ох, растаю!

Снегурочка: Ребята, давайте ручками помашем, подуем на Деда Мороза, сделаем ему вьюгу.

Дети дуют на Деда Мороза. Слышен звук вьюги.

Скоморох: Дедушка, посиди, отдохни. Мы споем для тебя песенку.

Дети исполняют песню «Ах, какой хороший, добрый Дед Мороз»

Снегурочка: Дедушка, посмотри на костюмы ребят. Какие они красивые, нарядные.

Дед Мороз: Вижу! Вижу!

Объявить теперь я рад
Наш веселый марш-парад,
Новогодний маскарад!
Все построились, как надо!

Скоморох, Петух и Снегурочка выстраивают детей в костюмах ближе к елке в первый круг.

Дед Мороз: Все готово для парада?
Начинаем марш-парад, новогодний маскарад!

Под торжественный марш и аплодисменты костюмирован-ная группа идет по кругу. Дед Мороз и его помощники дарят им сувениры и конфеты.

Петух: Дед провел бы ты игру, позабавил детвору.

Дед Мороз: Что ж, играть всегда я рад.
Позабавлю я ребят.
А давайте, ребятки,
Поиграем в прятки.

Дед Мороз водит, закрывает глаза, а герои помогают детям спрятаться за спину Деда Мороза. Дед мороз открывает глаза и никого не находит. Но, обойдя елку, Дед Мороз увидел хвост из живого шлейфа и всех находит. Звучит бой часов.

Скоморох: (на фоне боя часов) Ну, вот, друзья, уже пора прощанья

С декабрьским ветром прилетела к нам...

Скоморох: И снова говорим мы: "До свиданья!"
Своим хорошим и большим друзьям!

Петух: Не хотелось бы нам расставаться,

Нынче праздник веселый у нас...

Снегурочка: Но со временем надо считаться,
До свиданья, друзья, в добрый час!

Дед Мороз: Мы, ребята, поиграли,
Пошумели в этом зале.
Сейчас стройся в паровоз…
Повезет вас Дед Мороз за подарками.

Дети строятся за Дедом Морозом в "паровозик". Под мелодию песни "Голубой вагон" Дед Мороз выводит детей из зала.

Заключение

Театрализация в сфере культурно-досуговой деятельности развивается по двум основным направлениям. Первое связано с ее рекреативной функцией (балы, маскарады, карнавалы), второе связано с превращением жизни в художественную ценность путем создания на ее основе художественного образа. Каждый взрослый как самые дорогие воспоминания хранит впечатления, полученные в детстве во время праздника. Потребность в празднике - это потребность человека в разделенной с другими «радости бытия». Праздник - явление сложное, многогранное, развивающееся, имеет большое значение для жизни человека, а детский праздник - один из самых ярких моментов в жизни ребенка , который к тому же может послужить инструментом в образовании, воспитании и формировании личностных качеств ребенка. Оформление, краски, фейерверки еще не есть театрализация. Поэтому нужно искать емкий образ - обобщение, эмоционально раскрывающий через выразительные средства смысл новогоднего представления.

Проведение данного мероприятия способствует общению и благотворно влияет на развитие психических процессов: памяти, внимания, создает прекрасную ситуацию для развития речи ребенка, его музыкальных и хореографических способностей, для закрепления знаний, полученных на различных занятиях, но главное - способствует его нравственному воспитанию.

Список использованной литературы

Вершковский Э.В. Режиссура клубных массовых представлений, Л. Г.И.К., 1977.

Конович А.А Театрализованные праздники и обряды в СССР, М, 1990

Пронина И.Н. Феномен праздника в контексте отечественной культуры. Мордовский гос. ун-т. Саранск, 2001.

Действующие лица:

Взрослые: Ведущая - Сказочница, Кощей, Цыганка, Баба Яга, Дед Мороз, Госпожа Метелица.

Дети: Снегурочка, Иван-царевич, Буратино, Мальвина, Золушка, Кот в сапогах, Красная Шапочка, Мушкетёр, 2 Снежинки, Кот –Баюн, Соловей – разбойник,

Ход праздника:

В зал под музыку входят дети.

Ведущая Сказочница:

Как хорошо, когда приходят гости!

Звучат повсюду музыка и смех.

Мы праздник новогодний открываем,

На ёлку приглашаем всех, всех, всех!

1 ребенок:

Золотым дождём сверкает

Наш уютный светлый зал.

Ёлка в круг нас приглашает,

Час для праздника настал!

Возле ёлки ожидают

Вас сегодня чудеса.

Слышите? Здесь оживают

Ёлка в праздничном наряде

Пригласила в гости нас,

Устоять нельзя на месте

Рядом с нею в этот час.

Собрались мы здесь сегодня,

Встали дружно в хоровод.

Много радости приносит

Каждый раз нам Новый год!

Исполняется песня о Новом годе. «Верим в детстве мы календарю ».

Ведущая: Ребята, под Новый год случаются разные чудеса. Верите? Может, мы с вами тоже попадём в сказку... Давайте зажмуримся, а потом откроем глаза и будем внимательно смотреть.

Звенят бубенцы, появляется цыганка, идет к зрителям.

Цыганка.

Ай-яй-яй! Молодые, красивые, счастье вам будет, веселье вам будет, ай, позолотите ручку, всю правду расскажу!

(идет по залу, вырывает у нескольких детей волосинки, рвет их, достает карты, начинает гадать на картах)

Цыганка.

Ой, вижу, ой, что я тут вижу, вижу сказочный дворец, праздник вижу, веселье вижу, даже музыку слышу, всю правду вам говорю… Только вы на праздник не попадете…А карты правду говорят… А знаете почему? А вот позолотите ручку, кто чем может, тогда всю правду скажу.

(идет в зал, выбирает несколько детей)

Цыганка. Ай, красавицы мои, я вам помогу…(раскладывает карты)

Вижу, всю правду скажу. Желания исполняет Дед Мороз, а помогает ему в этом его внучка Снегурочка. Без них праздника не бывает. Дед Мороз детей любит, а Снегурочка с ними во всякие игры веселые играет, а дед Мороз ей в этом помогает.(задумалась)

Сказочница: Ну давай, давай, рассказывай, ну что ты там еще видишь, когда Дед Мороз со Снегурочкой к нам прийдут?

Цыганка: Ну щас посмотрю, молодая, а не терпеливая..(смотрит на карты)Ой… ой.. что то происходит не пойму... Ой, вижу, вижу дамочка сюда спешит, никак Снегурочка, да нет, что-то старовата… Ой, пойду кА я по добру по здорову.. (уходит)

(Свет гаснет. Небольшая пауза. После нее звучит динамичная музыка. Влетает Баба Яга на метле) Песня Бабы Яги.

Баба Яга: Опаньки! Какая елочка! Пушистая, зеленая, уже с игрушками. (К детям) Чего уставились! Кто за вас со Снегурочкой здороваться будет? Небось, заждались меня? А я к вам так спешила, так торопилась, все ножки истоптала, десять метелок сломала… Разве это метелки? Тьфу! Вот раньше – это да!.. Метёлки были, куда прикажешь – туда и летят. Делал мне Леший метёлки из самой стройненькой беленькой берёзки, а сейчас?! Да разве это берёза? Эх, ерунда! Ну ладно. Ну че узнали меня? Хорошая я Снегурочка? (Дети отвечают) Что?! Не нравлюсь?! Сегодня я здесь хозяйка! А кому не нравится, того я без праздника оставлю. Так что, давайте, развлекайте меня! Подарочками одаривайте, стишками позабавьте и про конфеты «Мишка на севере» не забудьте!

Баба Яга: А куда я вообще то попала?

Сказочница: На Новогодни

Баба –яга: Ах, в центр «Юность»! Детки – у-тю-тю. Вкусненькие! Сочненькие! Как раз мне в печку. Ой, и взрослые здесь? Красивенькие! Здрасьте, здрасьте!

Баба Яга: А где же мой Кощейка? Вы не видели моего Кощеюшку?

Сказочница: Нет, мы не видели твоего Кощея.

Баба Яга: Куда же он подевался? Кощейка!!! Кощеюшка!! Сейчас я его вызову. (Звонит по сотовому.) Дуб, Дуб! Я – Берёза! Приём…

Сказочница: Ты что, бабушка, ударилась при приземлении? Что с тобой?

Баба Яга: Помолчи! Шеф на проводе. (Продолжает зловещим шёпотом.) Кощеюшка, Снегурочку не нашла. Шеф, попала я на какой-то праздник. Детей полно, противные все такие. Что? Есть, так держать! То есть, есть сидеть и ждать! Конец связи. (Убирает телефон.) Вот так-то! Сейчас мой Кощеюшка сам прибудет. А вот и он!

(В зал вбегает Кощей верхом на деревянной лошадке.) (песня Кащея)

Кощей (разминая руки и ноги): Ох, размял я свои косточки. В дороге всё онемело! Эге-ге! Так, детки.. взрослые… (Замечает Бабу Ягу.) О, Ягуся! Давно не виделись! (Обнимаются.) Здорово живёшь!

Баба Яга : Привет, родимый! (ритуал приветствия)

Кощей: Так, значит, мы в детском учреждении... На Новый год попали?

Баба Яга: Да, да, голубчик! Какие будут указания?

Кощей: Берёза, Берёза, я – Дуб! Слушай мой приказ: детей разогнать, девчонку-Снегурку поймать и ко мне доставить!

Баба Яга: Да зачем она тебе, эта ледышка? Лучше Деда Мороза поймаем. У него подарки, натрескаемся!

Кощей: Отставить! Ты что, старая, совсем из ума выжила? Жениться мне надо, пора уже. Сколько царевен не воровал – за всеми Иваны-царевичи приезжали. Все яйца разбили да все иголки переломали, окаянные. А Мороз-то старый, авось, не догонит. Снегурочка-то ничего, красавица. Ох, и заживём мы с ней!

Баба Яга: Снежулечка-симпатюлечка! Вот только детей разогнать не получится – взрослые здесь!

Кощей: И то, правда! Что же делать? (Ходит из стороны в сторону, думает.)

Баба Яга: А что, Кощеюшка, может, нам обмануть всех? У Деда Мороза ковёр-самолёт сломался, он остался его чинить, а Снегурку послал на ёлку.

Кощей: В лесу-то мы её и встретим. Я притворюсь Дедом Морозом. Только Снегурочку мне надо какую-нибудь, чтобы поверили.

Баба Яга: А я чем не снегурочка? И стройна, и красива, и костюмчик вот для праздничка состряпала. Чем не Снегурка?

Кощей: А ты не старовата для Снегурочки то?

Баба Яга: Да ты на себя-то погляди! Жених выискался – мешок с костями!

Кощей: Ой, ну ладно, ладно, раз выбирать больше не из кого, быть тебе Снегурочкой!

А у меня уже план созрел. А чтобы Дед Мороз не догадался, мы ему записку оставим.

(Вешают записку на ёлку и уходят.)

Сказочница: Ушли.… Ой, ребята, что - то недоброе они затеяли. Как же узнать, что? Ну ладно, не будем унывать, будем праздник продолжать.

(хоровод)

Сказочница: Ребята, давайте позовём скорее Деда Мороза, он нас услышит и придёт. (ребята зовут Деда Мороза).

(Звучит музыка, входят Кощей и Баба-Яга, переодетые в костюмы Деда Мороза и Снегурочки.)

Кощей: Привет, детишки! Я – Дед Матрос! Я теперь вместо Деда Мороза буду. Он уже старый, ходить не может. А рядом со мной красавица Снедурочка. Тьфу, Снегурочка!

Сказочница: Что-то вы не похожи на Деда Мороза и Снегурочку! Ну, проходите, раз уж пришли... Вот только Дед Мороз знает песню про ёлочку. А вы знаете?

Баба Яга: Знаем, знаем! Про… тёлочку! Ой, тьфу ты, про ёлочку!

Кощей и Баба-Яга поют:

В лесу родилась тёлочка,

В лесу она жила!

В трусишках зайка чёрненький…

Сказочница: В чём?!

Баба Яга (задумывается): В колготках!

Кощей и Баба Яга (вместе):

Теперь она нарядная

На праздник к нам пришла…

Сказочница: Кто?!

Кощей: Тёлочка!

Сказочница: А как она нарядилась?

Баба Яга: Да бантик на хвостик привязала и пришла!

Сказочница: Ну и песня у вас!.. Лучше послушайте, как поют наши ребята.

(песня Карина)

Сказочница: Вы, по-моему, обманщики! Ну-ка, признавайтесь!

Кощей: Да вы что? Мы самые настоящие!

Баба Яга: Ой, пропали мы!

Кощей: Надо скорее уносить ноги! Ну, ничего, мы ещё покажем вам праздник!

(Убегают. Входит Дед Мороз.)

Дед Мороз: Иду! Иду! Спешу, спешу! Здравствуйте, ребята!

С Новым годом поздравляю!

Счастья всем, добра желаю!

Мчусь на быстрых на санях,

Вот теперь у вас в гостях.

Вас, друзья, с трудом нашёл,

Чуть я мимо не прошёл.

Сказочница: Здравствуй, Дедушка Мороз! Наконец-то ты пришёл к нам! Мы тебя очень ждали! Ты, наверное, устал с дороги. Сядь, отдохни. А ребята для тебя приготовили стихи. Послушай.

(малыши читают стихи)

Дед Мороз: Молодцы! А ещё я хочу с вами поиграть!

Игра с Дедом Морозом

Дед Мороз: Ох, и смелые ребята! Никакой мороз вам не страшен! Отпускаю всех на места. (Дети рассаживаются.)

Дед Мороз: Как вы красиво зал украсили, а елочка какая красивая! Игрушки на ней яркие! (видит записку на ёлке и читает) «Дед, привет! Ушла в лес, на праздник не приду! Ты старый, надоел мне. Выхожу замуж. Чао!»

Дед Мороз: Ох, чует моё сердце, что-то недоброе приключилось. Не могла моя внученька такое написать. Одни ошибки в записке. Никак беда приключилась? Ребята, что же здесь произошло?

Сказочница: Дедушка Мороз, Баба Яга и Кощей хотят Снегурочку найти, поймать и в своё царство увести!

Дед Мороз: Ребята, пойду я внученьку выручать. Где же её искать? В какой сказке живёт Кощей и как с ним справиться?

Ведущая: Дедушка Мороз, у нас на празднике есть герои из разных сказок, мы их сейчас спросим, из какой сказки Кощей. Они нам обязательно помогут.

Вы, герои, выходите,

О себе всем расскажите!

(Дети-герои выходят под музыку.)

Буратино:

Я, конечно, очень странный

Человечек деревянный.

На земле и под водой

Ищу я ключик золотой.

Всюду нос сую я длинный.

Вы узнали Буратино?

Мальвина:

Я – куколка красивая,

Вы знаете меня.

Учу я Буратино

Писать от А до Я!

Но в нашей сказке Кощея нет!

Золушка:

Золушкою звать меня,

Вас пришла поздравить я.

Во дворце сегодня бал.

Принц устроил карнавал!

И в моей сказке не встречается Кощей!

Красная Шапочка:

В шапочке я красной,

Пирожки в корзинке.

Я шагаю к бабушке

По лесной тропинке.

Если встречу Волка,

То не зареву.

Я тогда охотников

Громко позову.

Но я про Кощея ничего не знаю…

Кот в сапогах:

Сапоги и бантик яркий,

Но на подвиги готов!

Я, скажу вам без утайки,

Самый лучший из котов!

Я – Котище в сапогах,

В сказке мне неведом страх!

И я тоже не встречал Кощея в своей сказке.

Мушкетёр:

Знают люди все вокруг,

Мушкетёр – ваш лучший друг!

Моя подруга шпага

Со мной живёт всегда.

Находчивость, отвага

Решают все дела!

В моей Сказке нет Кощея!

Иванушка:

Я – любимец всех детей,

Нет героя веселей.

Никого я не боюсь,

На царевне я женюсь!

А я из сказки «Василиса Прекрасная», зовусь Иван-царевич. И с Кощеем мне приходилось встречаться. Знаю я, где смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке.

Ведущая: Спасибо тебе, Иван-царевич! Подсказал ты нам отгадку.

Дед Мороз: Спасибо вам, ребятки! Пойду искать Снегурочку, выручать ее из лап Кощея, а вы тут не горюйте. Где же её искать? Отправлюсь в сказочное путешествие.

(волшебная музыка)

Выходит Кот Баюн. Засыпает.(во сне намуpлыкивает песенку)

Кот Баюн: "Баю-баюшки-баю, не ложись ты на кpаю..." и

"Не сыпь мне соль на pану, ведь она ещё болит..."

Дед Мороз: Уважаемый Кот!

Кот Баюн: Не мешайте мне, я песни вспоминаю. Первую строчку помню, вторую - не помню.

Дед Мороз: Не pасстpаивайся, Кот Баюн, Мы тебе поможем! Правда, ребята? Ты запевай, а мы тебе подпоём.

Кот Баюн: Ой, да получится ли у вас? Давайте-ка вот эту вспомним:

"В лесу родилась ёлочка..."

(Ребята исполняют 1-й куплет) «В лесу она росла…"

Кот Баюн: Как замечательно получается. Помогите теперь вот эту вспомнить:

"Я на солнышке лежу..."

(Дети продолжают 1-й куплет)

Кот Баюн: Ой, здорово! А эту? "Маленькой ёлочке..."

(Поют 1-й куплет) «Из лесу ёлочку взяли мы домой,..»

Кот Баюн: А вот эту, очень красивую песню вы конечно же не знаете. И я не помню! Помню только одну строчку: "Что такое Новый год?"

Песня «Что такое Новый год»

Кот Баюн: У меня сегодня просто какой-то праздник.

Чуть не забыл, а что вы по лесу-то ходите?

Дед Мороз: Я ищу смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке. В твоей сказке нет волшебной иглы? Кот Баюн?

Кот Баюн: Нет, Дед Мороз, в моей сказке нет смерти Кощея, придётся тебе идти дальше…

Дед Мороз: Ничего, пойду дальше….

(Прощается и уходит)

(Раздаётся свист)

Дед Мороз: Ой, что это, где я?

(Влетает Соловей - разбойник)

Соловей: Что, попался? У-тю-тю... Кто ты такой, дедуля? Я тебя за ужином скушаю.

Дед Мороз: Зачем же меня есть, Соловей - разбойник, мы ведь тебе с ребятами пригодиться сможем.

Соловей: Как это вы мне пригодитесь? Я с Чудо - Юдом воюю, а вы маленькие да глупенькие, чем это вы мне поможете?

Сказочница: Мы хоть и не велики, но совсем не глупенькие. Правда, ребята?

Соловей: Это мы сейчас проверим!

Дед Мороз: Проверяй, проверяй!

Соловей: Задам я вам загадки. Ответите - ваше счастье, а не ответите - прощайтесь с

жизнью.

(Соловей загадывает загадки)

Соловей: Да с такими ребятами и Чудо - Юдо не страшен.

Дед Мороз: Ты посмотри, Соловей - разбойник, как наши дети танцевать умеют.

ТАНЕЦ "СОЛОВЕЙ - РАЗБОЙНИК"

Соловей: Ну, порадовали! Ну, лихие! Помогу я вам, чего вы в сказке моей ищите?

Дед Мороз: Я ищу смерть Кощея. Она в игле, игла в яйце, яйцо в утке. В твоей сказке нет волшебной иглы?

Соловей – разбойник: Нет, друзья, в моей сказке нет. Только слышал я, что Баба Яга Снегурочку хочет за Кощея замуж отдать. Сходи-ка ты к ней. Но только она так просто ничего не расскажет. Подарки любит всякие.

Дед Мороз: Так-так, всё понял, спасибо, тете Соловей – разбойник, поспешу к Бабе Яге. Недолго ещё злым людям праздник наш портить. Итак, в дорогу!

(Сидит Баба-Яга, напевает.)

Дед Мороз: Здравствуй, бабушка!

Баба Яга: Какая я тебе бабушка? Мне всего 300 лет, я ещё девица в полном расцвете сил, скоро тоже замуж пойду. Вот только нужен мне наряд приличный. Я же одеваюсь от фирмы «Лохмотий».

Дед Мороз: Красавица ты наша! А мы тебе как раз подарочек приготовили.

Баба Яга: Ой, родимый! Давай скорее сюда! (Дед Мороз подаёт браслет.) Ещё хочу... (Выпрашивает у детей, родителей.) Ой, бусы вон те хочу! Давай, родимая, давай, милочка... (Берёт бусы у взрослого) Ох, уважили! Ну как я? Спасибо вам! Вот вам иголка. В ней смерть Кощея. Он мне её на сохранение оставил. Да что в ней толку? Вот ваши подарочки – дело другое!

(Баба Яга уходит.)

Дед Мороз: Ну что ж, ребята, вот и нашёл я смерть Кощея. Поспешу теперь Снегурочку выручать!

Сказочница : Возвращайся быстрее, Дедушка Мороз! Мы ждём тебя со Снегурочкой!

Звук пурги и вьюги

(звучит песня «Метелица», на сцене танцует Метелица и 2 Снежинки)

После танца Метелица и Снежинки садятся за пряжу.

Сказочница : Ребята, посмотрите, это владения самой госпожи Метелицы.

Дед Мороз: Добрый вечер, госпожа Метелица, здравствуйте Снежинки. Что вы тут делаете?

Госпожа Метелица (крутит прялку): Пряжу пряду.

Дед Мороз: Зачем столько пряжи?

Госпожа Метелица: Пусть потеплее природа оденется.

Дед Мороз: Много ты заготовила белой пряжи. Без устали вяжешь сонным деревьям пушистые шапки, да елочкам варежки на лапки.

Госпожа Метелица: Пряжа моя не простая, а волшебная.

Сказочница: Помоги нам, госпожа Метелица, найти путь-дорожку в царство Кащеево.

Госпожа Метелица: Ну что ж, помогу, спряду из этой пряжи ниточку серебряную, длинную-предлинную, и получится из нее клубочек. Он-то вам дорогу и покажет в царство Кощея.

(вяжет) Крутись скорей, мое колесо, чтоб прялась ниточка не короткая - длинная, не простая - серебряная.

Госпожа Метелица (дает клубочек): Возьмите волшебный клубочек, он приведет вас к царству Кощееву, да поторопитесь, до Нового года недолго осталось.

Дед Мороз берёт клубок и уходит…

(В зал входит Кощей и тянет за собой Снегурочку. Она сопротивляется.)

Кощей: Иди сюда, красавица моя снежная! Прими от меня руку и сердце! Не пожалеешь.

Снегурочка: Посмотри, какой ты страшный, зачем тебе жена? А меня ребята ждут на праздник!

Кощей: Праздник! Хе! У нас тоже праздник! У нас свадьба! Шелка носить будешь, в злате-серебре купаться! Из фарфоровых сервизов кушать будешь! Вот, всё твоё будет! (Протягивает ей сундук с «драгоценностями».)

Снегурочка: А я не хочу!!!

(Снегурочка поет. Песня Забавы из мультфильма «Летучий корабль». На припеве всё выбрасывает из сундука.)

Кощей: Ты чё? Ты чё?! Все мои фарфоровые сервизы разбила! Ох, моё золотишко.… Всё моё… добро! Посажу тебя под замок, цепями привяжу. Будешь знать, как сервизы фарфоровые бить! Оставлю тебя без еды,… без воды!

Снегурочка: Дедушка!

(Под музыку входит Дед Мороз.)

Дед Мороз: Вот ты где, внученька моя!

Кощей: Ты чё?! Ты чё?! Я же с ней по-хорошему! Я же ей золото предлагал! А она? (Тянет её.)

Снегурочка: Не надо нам твоего золота!

Кощей: Я-то думал, Мороз старый, не пустится за Снегуркой. Ну да, ничего, иголки-то, от которой моя жизнь зависит, у него всё равно нет.

Дед Мороз: Ну что, Кощей, отдашь Снегурочку?

Кощей: Нет! Моя она, моя!

Дед Мороз: А вот это ты видел? (Вытаскивает иглу.) Ну что ж, берегись! Пришла смерть твоя!

Кощей (пятясь назад): Стойте, пощадите! Ой, не ломай, Мороз, не ломай!

(Дед Мороз ломает иглу, Кощей падает, уползает.)

Дед Мороз: Всё, нет больше Кощея!

Снегурочка:

Смотрите, волшебство прошло,

И чудо новогоднее свершилось!

И снова дружба победила зло!

Дед Мороз:

Я вас, дети, поздравляю,

Счастья, радости желаю!

Чтоб росли вы и умнели,

Веселились, песни пели!

Начинайте хоровод,

Ведь на то и Новый год!

(Хоровод)

Дед Мороз: Спасибо вам, ребятки, за весёлый праздник! А теперь пришла пора прощаться!

Снегурочка: Дедушка, а ты ничего не забыл? А подарки ребятам?

Дед Мороз: Помню, я подарки нёс. А куда их положил? Нет, не помню, позабыл. Слева нет и справа нет. (Спрашивает у ребят.) А на ёлке нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А под ёлкой?

Дети: Нет!

Дед Мороз: На окошке нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А на стуле нет?

Дети: Нет!

Дед Мороз: А у взрослых нет?

Взрослые: Нет!

Дед Мороз: А у малышей?

Малыши: Нет!

(В это время Снегурочка незаметно вытаскивает из-за дверей мешок с подарками.)

Снегурочка: Дедушка Мороз! Ура! Я твой мешок нашла.

(Дед Мороз подходит, хвалит Снегурочку, пытается развязать – ничего не получается.)

Дед Мороз: Вот так узел… У-гу-гу! Развязать я не могу.

Снегурочка: А ты скажи волшебные слова.

Дед Мороз: Ох, точно! Позабыл я об этом. (Произносит заклинание.) Эники, беники, пряники, веники! (Развязывает.)

(Звучит музыка. Дед Мороз и Снегурочка раздают подарки.)

Дед Мороз:

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора!

Много радости сегодня

Вам желаю, детвора!

«Как Иван Новый год искал»

(по мотивам сказки В. Шукшина «До третьих петухов»)

2005 год.

Действующие лица:

Иван - былинный богатырь на пенсии

Марья – искусница - его жена

Баба Яга – нечисть местных лесов

Дочь Бабы Яги – девушка с усами.

Змей Горыныч – жених дочери Бабы Яги.

Дед Мороз.

Снегурочка.

/На фоне русской народной мелодии голос диктора/

Где–то в сказочном полесье,

На развилке трех дорог

Не богатый и не бедный

Стоял терем – теремок.

В нем, как прежде, трудится

Марья свет искусница.

Какая песня без баяна,

Или обед без кислых щей?

Какая Марья без Ивана?

Он, как положено, жил с ней.

Шутя, его в народе звали

Иваном, в общем дураком,

Он был еще не очень старым

На пенсии богатырем.

СЦЕНА 1

/хата Марьи-искусницы и Ивана дурака. Входит Иван в одном валенке. В левой руке держит носок, а в правой кружку./

Иван. Марусь, а Марусь!

/Марьи пока нет. Из окна доносится стук, треск электросварки, виден, дам и вспашки. Слышен голос Марьи./

Марья . Ну, чего тебе?

Иван. Чего, чего? Где мои парадно выходные сапоги?

Марья. /выглядывает из окна в сварочной маске/ . На кой они тебе с утра понадобились? До ветру и в валеночках сбегаешь.

Иван. Ну вот, опять ты мою мужскую достоинству угнетаешь, репутацию в грязь втаптываешь, ведь по улице уже пройти невозможно, мальчик с пальчик и тот дразниться, проходу не дает. Ведь ткнулся же мне бес в ребро тысячу лет назад жениться на тебе такой умной!

Марья. /Выходит/ .Это кто еще кто на ком женился? Горе ты мое луковое! Чего ты развылся - то, чего расплакался?

Иван /Смиренно / .Кушать хочу, Марусенька.

Марья. Ну, так и скажи, а то развез тут на всю избу – аж ходить склизко.

/Марья накрывает на стол, Иван берет балалайку, начинает подвывать ./

Иван. Расскажу я вам, братва,

Про свои лихи дела:

Как со злодеями я бился…

Марья. Как на днях с печи свалился!

Припев:

Иван. Эй, Маруся!

Марья. А я че!? 2 раза

Иван. Гляди будет горячо.

2. Иван. Как-то бился я с кощеем

Василису выручал.

Марья Я дубиною махала,

Ты мне с дерева кричал.

3. Иван . С трехголовым мы сцепились

На мосту калиновым….

Марья Я ему башки срубала,

А ты их в речку спихивал.

4. Иван . Много бедствий потерпели

Мы от бабушки Яги…

Марья Мне пришлось с бабусей драться,

Ты же съел все пироги.

5. Иван. Как въезжал я во деревню,….

Все сбегались меня слушать.

Марья. Эков славный молодец.

В отношении покушать!

6.Иван. У меня в нелегкой жизни

Много подвигов, друзья,

Марья Ни один, сказать по правде,

Не обошелся без меня.

Иван . Тоска меня обуяла, Марусенька. Ни тебе славных дел, ни тебе геройских подвигов… хот бы Кощей Василису украл.

Марья. Опомнился, она за него давно замуж вышла.

Иван. Как?!

Марья. Да вот так! Ты поаккуратней. Сама – то… Искусница, Кулибин – самоделкин! Ты из нашей скатерки чего обещала сделать?

Марья . Ну, скатерть - самобранку.

Иван . А сделала скатерть – самодралку! /Поднимает со стола скатерть с большой прожженной дырой./

Марья . Ну, и на старуху бывает проруха!

Иван . А где мои парадно – выходные сапоги!?

Марья . Я из них сапоги - скороходы сделала! Но, я же не виновата, что ты в них запрыгнуть не успел.

Иван . А где мои доспехи богатырские?

Марья . В космос, на орбиту вывела!

Иван . А это еще на кой!?

Марья . Чтоб телик лучше показывал.

Иван . Какой телик? У нас, его сроду не было!

Марья . Купим.

Иван . С тобой купишь.

/Раздается звонок телефона. Марья берет трубку, разговаривает./

Марья . Ванюша, ходом собирайся, мойся, одевайся! Дело на нас легло государственной важности. Знатных гостей встретить, да в грязь лицом не ударить. Тут одной квашеной капустой не обойдешься. Надо к Василисе Премудрой сбегать, икорки красной припасти, да сосисочек охотничьих…

Иван . Да не суетись ты, скажи толком, кто куда едет?

Марья . Из государства заморского Деда Мороза со Снегурочкой к нам споваживают. Новый год на носу!

Иван . Иди ты! Ну, ты смотри! Марусь, а как же их по нынешним временам встречают – то?

Марья . Эх, Ваня, чтоб ты без меня делал?

/Песня на мотив «Бите – дритте». Фонограмма падения ракеты. Иван с криком «Воздух» падает, прячется Марье под юбку./

Иван . Ты хочешь сказать, что это мои доспехи пролетели?

Марья . Да нет, по времени рановато будет.

/включается радио/

«От сказочного информбюро. Всем богатырям, Иванам – царевичам, Иванам – дуракам и им подобным. Экстренное сообщение. Ракета номер 2005 с Дедом Морозом и Снегурочкой на борту сбилась с курса и совершила вынужденную посадку в районе сказочного леса у поганых болот, где крутой поворот. Повторяем, а впрочем, чего зря болтать, ведь ясно, надо спасать».

Марья . Ну вот, Ванюша, и тебе нашлось дело грусть – печаль разогнать. Собирайся, да побыстрее.

Иван . И куда же я без парадно – выходных сапог да без доспехов!

Марья . Не дрейфь Ваня! Не будь я Марья – искусница! /Надевает на Ивана детский горшок вместо шлема, на грудь вешает крышку от него вместо панциря./

Эх, ну чем не богатырь! И где мои семнадцать лет!? Вперед, Ваня, нас ждут великие дела, а в мыслях я с тобой.

/Под торжественный марш Иван покидает хату/

СЦЕНА 2

/Опушка леса. Появляется Баба Яга в боевом камуфляже ./

Яга /по рации/ Леший, алле, Леший, алле! Забодай тебя комар, спишь, что ли? Ну, вот то-то же, крестничек! Готов? Гляди мне там. Дед Мороз со своей Снегурочкой с минуты на минуту в ваше болотце шмякнутся, готовность номер один! Кикиморы на месте? Что!? Я вас на злодейства командировала, а они там плюшками балуются! Сейчас же все по местам! Эх, Леха, Леха!

/Гул ракеты. Яга стреляет из сказочной пушки. Фонограмма падающего самолета./

Ну, вот и ладненько, будет зятьку Горынычу подарочек к свадебке: натуральный Дед Мороз, нежная Снегурочка и толстый слой шоколада. Неповторимый и изысканный вкус. /Хватает рацию/ Лешик, ал-ле, Лешик, взяли? Ох, молодцы – подлецы, значит так:

В лес дремучий заманить,

В пень с корягой превратить,

Но никаких терзаний,

Ждать дальнейших указаний.

….Кто!? Ивашка – сермяжная рубашка? Ну, с ним я сама разберусь, чай Бабка Ежка костяная ножка!

СЦЕНА 3

/изба Бабы Яги. С опаской входит Иван./

Иван . Есть тут кто-нибудь?

Яга . Ой, и кто же ты такой?

Иван . Значит так. Иван – дурак. Иду искать Деда Мороза и Снегурочку. Где их найти – не знаю.

Яга . Конкретно. А зачем они тебе?

Иван . А-а-а-а… тоже не знаю …. Послали.

Яга . А-а-а... ну, тогда отдохни с дороги. Есть, небось, хочешь?

Иван . Да, не отказался бы. А кто с тобой еще живет?

Яга . Дочка. Скоро замуж за Змея Горыныча выйдет. А ты как, дурак – то, совсем, что ли дурак?

Иван . Как это?

Яга . Ну, полный дурак или тебя это так сгоряча назвали? Бывает досада возьмет, крикнет: «У, дурак!» привыкли люди: дурак, дурак, а ты вовсе не дурак, а только бесхитростный?

Иван . Не пойму, ты куда клонишь-то?

Яга . Да я же по глазам вижу: никакой ты не дурак, ты просто бесхитростный. Я, как только тебя увидела, сразу поняла: «Ох, и талантливый парень!». Или ты полностью поверил, что ты дурак?

Иван . Ничего я не поверил! Как это я про себя поверю, что я дурак?

Яга . А я тебе чего говорю. вот люди, а? Ты строительством когда-нибудь занимался?

Иван . Ну, как? С отцом, с братьями теремки рубили. А тебе зачем?

Яга . Понимаешь! Хочу коттедж себе построить. Материалы уже завезла, а строить некому. Не возьмешься?

Иван . Мне же деда Мороза со Снегурочкой надо найти.

Яга . Да зачем они тебе? Построишь коттеджик, его увидят. Ко мне гости всякие приезжают, увидят и сразу: «Кто делал?». Иван делал… Чуешь? Слава пойдет по всему лесу.

Иван . А как же дед Мороз со Снегурочкой, меня же назад без нее не пустят.

Яга . Ну и что?

Иван . Как же? Куда же я?

Яга . Истопником будешь при коттеджике. Когда будешь строить, запланируй себе комнату в подвале… Тепло, тихо, никакой заботушки. Гости наверху заскучали… куда? Пошли к Ивану истории разные слушать, а ты им ври побольше, разные случаи рассказывай. Я о тебе заботиться буду, а звать буду Иванушкой.

Иван . Ах ты, карга старая! Ишь, какой невод завела! Иванушкой она звать будет. А я на тебя горб гнуть буду? С истинного пути сбить меня хочешь, а людям праздник испортить?!

Яга . А-а, теперь я поняла, с кем имею дело! Симулянт, проходимец, тип! Мы с таким знаешь, что делаем!? Зажариваем!

/Яга начинает колдовать. Неведомые силы тянут Ивана в печь./

Иван . Эй, бабка, брось шутить, хватит злить меня!

Яга . Ой-ой-ой! Последний раз спрашиваю: будешь коттеджик строить? И не заниматься всякой ерундой – искать Морозов и Снегурочек.

Иван . Будь ты проклята! Чучело огородное…. У тебя в носу волосы растут.

Яга . Мерзавец. Хам! В печь!

Иван . От хамки слышу! Ехидна! У тебя не только в носу, у тебя на языке шерсть растет! Дармоедка!

Яга . В огонь! В огонь!

Иван . Мне в огне не гореть, карга! Так, что я иду смело!

/Фонограмма подъехавшей машины. С песней выходит Дочка Бабы Яги./

/На мотив песни «Белый Мерседес»/

В дремучем темном лесе

На белом Мерседесе,

В зеленой шляпе с розовым пером,

Балдея понемножку, каталась тетя Ежка,

Стянув машину чью – то за углом.

Балдея понемножку, хотела тетя Ежка

Урвать у жизни несколько минут

Поймет ее пол-леса,

Ведь жизнь, увы, не пьеса,

Где ведьмы лишь танцуют и поют!

При шляпе, при машине,

И с брошью на груди.

Пусть юбка в паутине-

С разрезом впереди!

Притягивает леших волнующий разрез!

Эх! Дернуть бы на море-

И к черту этот лес! 2 раза.

Дочь Яги. Фу-фу-фу! Русским духом пахнет. Кто тут?

Яга . Ужин! Хе-хе-хе!

Дочь Яги . Чего ты? Ржет, как эта… Я спрашиваю, кто тут?

Яга . Ивана жарим.

Дочь Яги . Да ну! Ах, какой сюрприз!

/Дочка заглядывает в печку./

Иван . /Из печи хохоча /. Ой, не могу! Не от огня помру, от смеха!

Дочь Яги. Чего это? Чего он?

Яга . Хохочет. Чего ты? Эй!

Иван . Ой, помру от смеха, ой, не выживу я!

Дочь Яги. Вот идиот-то. Чего ты?

Иван . Да усы то, усы… ой, Господи, но бывает же такое в природе! Да как же ты с мужем-то… ты же замуж выходишь!

Дочь Яги . Как все!.. А чего ты?

Иван . Да усы-то!

Дочь Яги. Куда же ты это клонишь, дурак? Чего тебе мой будущий муж?

Иван . Да как же! Он тебя поцелует в темноте-то, а сам подумает: «Черт – те что! Солдат – не солдат. Женщина - не женщина». И разлюбит. Да нечто можно бабе с усами!? Ну, эти ведьмы! Ни черта не понимают. Ведь не будет он с тобой жить, с усатой. А то еще возьмет да голову откусит со зла, знаю я этих Горынычей.

Дочь Яги. Ну–ка вылезай.

Иван . Хорошо погрелся!

Яга . Ну и чего ты нам советуешь? С усами-то?

Иван . Чего, чего …. Свести надо усы, если хотите семейную жизнь наладить.

Дочь Яги . Да как свести – то, как?

Иван . Яга, я скажу, как, а вы меня кинете, в смысле, в печь.

Яга . Не кинем, Ванюша, отпустим тебя на все четыре стороны, скажи только, как от усов избавиться.

Иван . Это не просто, это надо состав делать…

Дочь Яги. Так делай!

Иван . Делай, делай… А когда же я Деда Мороза со Снегурочкой искать - то буду? Мне же к Новому году вернуться надо.

Яга . Слушай сюда. Давай так: ты сводишь усы, а я даю тебе свою метлу, и ты в один миг найдешь Мороза и его внучку.

Дочь Яги. Давай быстрей, а то Горыныч прилетит!

Иван . Ага, это он прилетит…

Дочь Яги . Ну!?

Иван . Войдет… и с ходу сожрет меня!

Дочь Яги. Да, это он может. Чего бы такое придумать?

Яга . Я скажу, что ты … мой племянник! Понял?

Иван . Понял. Тогда так. Мой состав – то не сразу действует…

Дочь Яги. Как это!?

Иван . Мы это сейчас наведем и наложим на лицо маску. Так? Я лечу на метле, ищу Мороза и Снегурочку, а ты пока лежишь с маской.

Дочь Яги. Обманешь? Ма-а-ам!?

Яга . Пусть только попробует, навернется с поднебесья, мокрое место останется!

Иван . Ну, елки-зеленые-то! Ну, что за народ! Ну, в чем дело? Хочешь с усами ходить? Ходи с усами – мне-то что! Им дело говоришь, понимаешь, нет, они начинают тут… Да вы меня уважаете или нет!?

Дочь Яги. При чем тут «уважаете»? Ты говори толком.

Иван . Нет, не могу! Ну, что за народ!? Да живи ты с усами, живи! Сколько влезет, столько и живи. Не женщина, а Генерал – майор какой – то. А детишки народятся? Потянется сынок или доченька ручонкой: « Мама, а что это у тебя?». А подрастут, их на улице начнут дразнить: « Твоя мамка с усами, твоя мамка с усами!». Легко будет ребенку? Он зальется слезами и пойдет домой… К усатой мамке.

Дочка Яги . Хватит!!! Наводи свой состав. Что тебе надо?

Иван . Пригоршню куриного помета, пригоршню теплого навоза и пригоршню мягкой глины. Мы накладываем на лицо такую масочку…

Дочь Яги. На все лицо? Как же я дышать-то буду?

Иван . Ну, что за народ! Ну, ничего не возможно…

Дочь Яги . Ладно! Спросить ничего нельзя.

Иван . Нельзя! Когда мастер соображает, нельзя ничего спрашивать! Повторяю: навоз, глина, помет. Маска будет с дыркой, будешь дышать. Все!

Яга . Все поняла, все запомнила, лечу. Я махом: одна нога здесь, другая уже там. Доченька, а ты пока накорми гостя ванечку. /Дочке, что бы Иван не слышал./ Ни в коем случае не упускай дурака из хаты, он нам может весь свадебный сюрприз испортить.

/Заводит метлу, как мотоцикл, и улетает./

Дочь Яги. Что, Ванюша, пожелаете? Салатик или яишенку?

Иван. Давай чего-нибудь на скорую руку. Время-то уже …

Дочь Яги. Успеешь. Лучше мы яишенку. Посытней. Сейчас сковородку на огонь поставлю. Приятно за таким мужчинкой поухаживать

Иван. Чего это, что, жениха не хватает?

Дочь Яги . Горыныча то? Да, этот змей, чердак в кубе, только и знает, что воспитывает. Полковника из себя корчит. То на гауптвахту сажает, слова лишнего не скажи, то строевым по хате заставляет маршировать. Дубина такая!. И никакой тебе ласки, никакой нежности… Да все вы, поди, такие!

Иван . Ну, ты меня со всякими змеями не равняй!

Дочь Яги . А то ты лучше!?

Иван . Ну… нежность всякую там, ласку… проявить могу.

Дочь Яги. Ой, и поухаживать можешь?

Иван . Легко.

Дочь Яги. И целоваться умеешь?

Иван. Эка невидаль, конечно!

Дочь Яги. Ты смотри, какой ты! А… и ребеночка можешь сделать?

Иван . А чего же не сделать? Хоть двух. А сумеешь ты с ним, с ребеночком-то? С ними ведь возни-то, возни… знаешь сколько?

Дочь Яги. Конечно. Я уже пеленать умею. Хочешь, покажу?

Иван. Н-у-у-у…

Дочь Яги . Сейчас увидишь. Ложись.

Иван. Зачем я-то???

Дочь Яги . Я тебя спеленаю. Ложись. /Бросает Ивана на стол и начинает пеленать / Холесенький мой, сынуленька мой. Ну-ка, улыбнись мамочке, ну-ка. Как мы умеем улыбаться? Ну-ка.?

Иван. Уа-а-уа-а! Жратеньки хочу, жратеньки хочу-у-у-у!

Дочь Яги. А-а, жратеньки захотел наш сынулька… Ну, вот мы и спеленали нашего маленького, сейчас мы ему жратеньки дадим. Ну-ка, улыбнись мамочке. Во-от!

/ Дочь Яги выходит на кухню, в окне появляется Змей Горыныч./

Горыныч . Утю-тю-тю-тюсеньки, маленький, что же ты папе не улыбаешься? Мамочке улыбаешься, а папе не хочешь. Ну-ка улыбнись, ну-ка….

Иван. Мне не смешно…

Горыныч . А-а-а-а! Мы наверно того!? Да, маленький?

Иван . По-моему да.

Горыныч. Мамочка! Иди скорей, сыночек мокренький.

/Входит Дочь Яги, в испуге роняет сковородку/

Горыныч . Ну, что же вы? Чего же не радуетесь? Папочка пришел, а вы грустные. Не любят, наверное, папочку, ой, не любят. Призирают. Тогда папочка вас будет жратеньки, хававть вас будет папочка, с косточками. С усами!

Дочь Яги. Возлюбленный мой, только пойми меня правильно! Я же тебе его на завтрак приготовила, хотела сюрприз сделать, думаю: прилетит Горыныч, а у меня для него что-то есть вкусненькое… тепленькое, в простынках,

Иван . Вот гады-то! Сожрут и скажут, что так и надо, что так задумано! Во парочка подобралась! Тьфу! Жри, не тяни время! Проклинаю вас! /Горыныч взревел, приготовился нанести смертный удар, но в этот миг стрелой «влетела» Марья искусница./

Марья . О! Ядрена – Матрена! Доигрался, охальник ты этакий! Допрыгался, спеленали!

Иван . Да я же, Марусь, маху дал…

Марья . Ладно, горе луковое, не впервой. Не таким оглоедам кровь пускали, а этому-то … я ему в раз башки смахну, все три. Пошли, как тебя? Горыныч! пошли цапнемся. Ну и морды у тебя!

Горыныч . Какой у меня завтрак сегодня! Из трех блюд. Ну, пошли, красавица!

Иван . Попробуй только тронь ее!

Марья . Да ладно, Вань, не напрягайся, я скоро, полежи пока.

/Звучит фонограмма боя/

Дочь Яги. А чего это он про три блюда сказал? Он что, не поверил мне? Он что, и меня сожрет?

Иван . А то! Ты как десерт пойдешь.

/Влетает Яга./

Яга . Что за шум, а драки нет? Вот с навозиком пакет, вот помет куриный и немножко глины.

Дочь Яги. Ни к чему это, мамочка, он меня и с усами слопает

Яга . Кто слопает?

Дочь Яги . Дам зятек твой, Горыныч.

Иван . Ага, и тебя, бабка, как воблу сушеную стрескает. Подсолит покруче и стрескает. Яга . Ой, стервец! И чем же это мы ему не угодили? Я ж ему, стервецу, единственную дочку, кровиночку, в жены отдаю! Людям праздник испортила, новый год сорвала!

Иван . Да это ж я, грешным делом Деда Мороза со Снегурочкой похитила, дура старая, все бы зятьку угодить, а он вот как.

/Входит уставшая Марья - искусница /

Марья . Здоровый бугай. Насилу одолела. Ну, а с вами, что будем делать? Вслед за дружком отправить?

Яга . Тю-тю-тю, Марьюшка, свет-искусница, прости ты нас, бес попутал! Все вернем в лучшем виде: и деда, и внучку.

Марья . Так это вы их похитили?

Иван . Они, Маруся, они! Я их сразу раскусил…

Марья . До Нового года осталось совсем мало времени. Ну, ведите, Бабульки - ягульки.

СЦЕНА 4

/Сказочная поляна у Новогодней елки, Появляются Марья, Иван, Яга с дочкой/.

Марья . Ну, и где же Дед Мороз со Снегурочкой?

Яга . Момент, Марусенька, здесь колдовство требуется.

Иван . Так колдуй, не томи.

Дочь Яги. Давай, мамуль, тряхни стариной, да и повеселимся все вместе.

Яга . Снег, кружись, метель, ругайся,

Злые чары пусть уйдут.

Праздник славный, начинайся –

Здесь тебя так сильно ждут.

/эффект. Появляется Дед Мороз и Снегурочка/

Дед Мороз. Ну что ж, друзья, прекрасен час!

Снегурочка. Мы очень рады видеть вас!

Дед Мороз . Чудесный в сказке поворот

Нам дарит дивный Новый Год!

Марья. Желаем счастья и добра,

Иван. Смеяться с самого утра.

Пусть говорят, что без причины…

Дочь Яги. Нет! Хмурость – признак дурачины!

Яга. Не будем друг на друга злиться-

Сегодня будем веселиться.

Дед Мороз . Эгей, друзья! Я с вами снова!

Как живете? Все здоровы?

Рад сейчас у вас гостить,

Чем же вас мне одарить?

Баба Яга. Я, дедушка, стара уже,

Вот и хочется уже,

Что бы взявшись не откуда,

Вдруг свершилось просто чудо!

И тебя просить я буду,

Об одном лишь, сделай чудо.

Дочь Яги. Ты нам вот чем помоги,

Чудо дерево зажги.

Дед Мороз. Что ж, друзья, на вашу просьбу

Я отвечу лишь одно:

Что чуда здесь совсем не нужно, чудо сделано давно!

Собрались вы вместе здесь,

Вот уж чудо, так уж чудо!

Протяните к елке руки

И скажите все: «Зажгись!»

/елка загорается/

Снегурочка. Старый год кончается,

Хороший, новый год.

Не будем мы печалиться,

Ведь Новый к нам идет!

Вспомним все доброе, что было!

Встретим все лучшее, что будет!

Весь год фортуна нам всем светила!

И пусть нас удача вовек не забудет.

Дед Мороз . От всего сердца поздравляю вас, друзья,

С наступающим Новым годом!

Желаю счастливого Нового года!

Желаю веселого Нового года!

На год приходящий прекрасной погоды!

Здоровья и счастья, удачи большой!

И пусть все ненастья пройдут стороной!

Но главное учиться и учиться,

Вам это в новой жизни пригодится!

Снегурочка . Сейчас, когда двенадцать бьет,

К нам приходит Новый год.

С добрым поздравлением,

С хорошим настроением,

С веселым смехом,

С волшебным успехом!

Марья Мы старались, как умели,

Веселили, как могли,

А теперь пора прощаться, до свиданья, мы пошли.

Баба Яга . В минуты эти нашего прощанья

Всем дорогим и милым нам друзьям

Мы говорим: «До нового свиданья

До новых встреч! Желаем счастья вам»!

Иван. Бал новогодний сейчас мы кончаем,

От чистого сердца мы вам пожелаем

И целому залу, и каждому лично:

Будьте здоровы, живите отлично!

Дед Мороз. Я Дед Мороз, я чародей,

Великий царь природы,

Хочу сейчас моих друзей

Поздравить с Новым годом!

С Новым годом! С Новым годом!

Поздравляю всех друзей,

Всех собравшихся гостей.

Я хочу на Новый год,

Ваш увидеть хоровод.

Петь умеете, друзья?

Ну–ка спойте для меня.

Становитесь в хоровод,

К елке музыка зовет.

Елке мы споем и спляшем

В этот Новый, Новый год.